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문해교육을 진행함에 있어 목적이 선교와 연령제한 또는 상급기관의 실적보고라는 문제점을 안고 있어 다양한 비문해자들의 욕구를 충족시켜 줄 수가 없었다.
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Ⅵ. 우리나라 성인문해교육의 발전과제
1. 성인문해교육의 성과를 실현시키
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김종서(1994). “한국의 문해교육문제 종합적 고찰.” 한국정신문화연구원, 한국의 교육과 윤리 3.
김지자(1990). “도시여성의 성인 기초교육 내용과 방법”. 한국문해교육협회, 문해교육연구 1.
김진화(200). 한국문해교육의 학문적 동향과 과제.
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문제점들은 남구가 평생학습도시로 선정된 지 얼마 되지 않은 점과 우리나라에서 평생교육 활성화가 막 이뤄지고 있는 점 등과도 연관이 있음.
5. 시사점 - 제언 및 소감
사회적경제적 계층 간 격차를 완화시키고 개개인의 삶의 질을 향상시키
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교육법
3. 제6차 유치원 교육과정의 제정?공포
Ⅴ. 유아교육(유치원교육)과 가정교육
Ⅵ. 유아교육(유치원교육)과 컴퓨터
1. 사회성 발달
2. 정서 발달
3. 인지 발달
4. 언어 발달
5. 신체 발달
Ⅶ. 유아교육(유치원교육)의 문제점
1. 유
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교육, 문화예술교육, 시민참여 교육 등을 포함한 조직적인 교육활동으로 비형식적인 교육 활동들을 의미한다고 할 수 있다.
Ⅳ.참고문헌
나항진, 평생교육론, 양서원, 2011 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.다양한 평생교육기관의 특성 및 문제점
1)
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