|
과정이라는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김정원 저, 유아교육론, 양서원, 2019
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
김지은 저, 비고츠키 이론을 활용한 거꾸로 교실 수학수업 방안 연구, 숙명여자대학교, 2017
강성훈 저, 비고츠
|
|
|
과정이라는 것을 알 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
김정원 저, 유아교육론, 양서원, 2019
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
김지은 저, 비고츠키 이론을 활용한 거꾸로 교실 수학수업 방안 연구, 숙명여자대학교, 2017
강성훈 저, 비고츠
|
|
|
2002
이영문 : 도덕과 교육, 형설출판사, 1999
콜버그, 김봉소·김민남 역 : 도덕발달의 철학, 교육과학사, 1985 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 도덕과학습(교육, 수업)의 목적
Ⅲ. 도덕과학습(교육, 수업)의 특성
Ⅳ. 도덕과학습(교육, 수업)의 원칙
1. 자애(
|
|
|
모델 적용 및 교육 프로그램 작성
1단계 : 사회적 사정(진단)
2단계 : 역학적 사정
3단계 : 행위, 환경적사정
4단계 : 교육적 사정
5단계 : 행정ㆍ정책적 사정
6단계 : 실행 그린의 PRECEDE-PROCEED 모형에 기반한 보건교육계획
7단계 : 과정평가,
|
|
|
2) 타.
.
7. 아동의 발달과업
아동의 정상적 발달을 위해서는 일정한 시기별로 각 단계에 따라서 이룩해야 할 과제가 필요하다.
1) 신생아기~유아기(0~5세)
걷기 배우기, 고체 음식 먹기 배우기, 말하기 배우기, 배설 작용의 통제 및 처
|
|
|
2) 의사소통 기술의 발달
3) 읽기와 쓰기 능력의 발달
사회정서발달
1. 자기이해의 발달
1) 자아개념
2) 자아 존중감
3) 자기 효능감
4) 자기통제
5) 사회인지와 타인이해
2. 정서의 발달
3. 도덕성 발달
1) 인지발달이론
2) 사회학습
|
|
|
단계이론(Stage of change theory)- 금연교육에 적용
· 1단계- 계획이전 단계(교육, 홍보)
앞으로 6개월 이내에 금연을 실행할 의도가 없는 단계. 변화의 필요성이나 위험을 느끼지 않는 단계. 흡연의 심각성을 일깨워주는 교육과 홍보가 중요
· 2단
|
|
|
Erikson 의 심리사회 학적 발달이론 ✿
✿ Sullivan 대인이론 ✿
✿ 인지론 적 접근 - Piaget 의 인지이론 ✿
✿ 행동주의적 학습이론 ✿
✿ 생물학적 이론 ✿
✿ 인본주의적 접근 이론 ✿
|
|
|
(공격적 행동)의 수정 방안
1. 공격성 수정을 적용할 때 명심할 것
2. 공격성 수정 지도법
1) 1단계
2) 2단계
3) 3단계
3. 공격성 수정의 기법
1) 행동을 증강시키는 법
2) 바람직하지 못한 행동을 감소시키는 법
Ⅷ. 결론
참고문헌
|
|
|
과정들이 개인 교사와 학습자 사이의 정의적/사회적 상호작용의 기반이 된다. 학생은 개인 교사의 역할을 수행하면서 서로 다른 학습 영역의 우선 순위를 학습하게 된다. 교사에 의해 주어진 주요 운동 수행 단서의 이해, 과제 구조에 필요한
|
|
메뉴펼치기
