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교육시간
② 무릎 위에서
(3) 교육시간
③ 잠들기 전에
(4) 교육방법
2. 유대인 교육의 특징- 정규교육 즐거운 퀴즈 ? 퀴즈 !
유대인 교육의 특징
1) 가정교육
2) 정규교육
유대교와 한국의 교육 비교
토론거리
참
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심리학개론 학습지침서 홍대식 저 양영각 제 1절 종교에서 바라본 성
1) 고대 유대교
2) 초기 기독교
3) 이슬람교
제 2절 동양에서 바라본 성
1) 중국
2) 인도
3) 우리나라의 성문화
4) 우리나라와 미국의 비교
참고문헌
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유대교의 선택 동기
(2)유대교란?
2. 본론
(1)탈무드
1)탈무드의 유래와 구성
2)탈무드의 종류
(2)탈무드가 유대인에 미친 영향
(3)유대교 문화
1)탈무드식 교육
2)유대력 사용
3)절기
4)이름짓기
(4)
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한국종교문화연구소 “세계종교사 입문”, (주) 도서출판 청년사, 2003
원저자 월리엄 J.웨인라이트 역자 김희수 “종교철학의 핵심”, (주) 동문선, 1999
이성수,중동 문화속에서의 3대종교-이슬람교, 유대교, 기독교- 비교연구, 지중해지역연구
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한국종교문화연구소 "세계종교사 입문", (주) 도서출판 청년사, 2003
원저자 월리엄 J.웨인라이트 역자 김희수 "종교철학의 핵심", (주) 동문선, 1999
이성수,중동 문화속에서의 3대종교-이슬람교, 유대교, 기독교- 비교연구, 지중해지역연구 제 4권
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한국정책학회보, 10(3): 63-85.
최돈민.(2005). 인적자원개발정책의 국제비교 분석. 비교교육연구, 12(2): 65-92, 한국비교교육학회.
최병구·이희석.(2002). 비즈니스 프로세스 기반 지식경영. 제2회 지식경영학회 학술심포지엄 발표논문집.
Andrews, K. M.
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한국위원회(1995). 『인권이란 무엇인가』. 도서출판 오름.
마이클 샌델(2009) 이창신 옮김. 『정의란 무엇인가』. 김영사.
정진곤(2001). 체벌의 개념과 교육적 의미. 비교교육연구(한국비교교육학회). 11(2). 161-184.
송지은(1999). 학교 체벌에 대한
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한국어 교육에서의 틀을 알아보았다. 물론 위의 내용이나 교안은 기존의 연구는 참조하는 수준에서 그쳤으나 실전에서의 경험을 바탕으로 재구성해 본 것이다. 최근에 활발해진 이주속도에 비래 한국어 교육현장에서 특수목적교육에 대해서
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한국의 교육 현황 26
1) 획일적인 학교 체제 26
2) 학력중심 경쟁체제 30
3) 해외에 있는 TCK 교육에 대한 문제점 33
3. 세계화 시대의 정체성 40
1) 정체성의 개념 및 특성 40
2) 세계화시대의 정체성 담론 41
3) 디아스포라의 정체성 43
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한국유학사, 서울, 연세대학교출판부, 1974.
, 한국유학의 철학적 전개 상중하, 서울, 연세대학교출판부, 1985.
이해명 외, 현대 교육과정 및 평가, 교육아카데미, 2008.
조남국, 율곡의 사회사상, 양영사, 1983.
채무송, 퇴계 율곡 철학의 비교연구,
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한국교육시스템(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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한국교육개발원에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사현
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한국예술종합학교교육원(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현
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한국교육시스템(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계
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한국산업안전교육센터(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황
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한국문화예술교육진흥원 내에서의 업무와 관련된 비전을 제시한다. 기업 연구를 할 때, 한국문화예술교육진흥원 사보 등을 참고하여 회사에서 실적이 가장 좋은 부서장과 비교하여 비전 제시를 하면 좋다.
9. 한국문화예술교육진흥원의 전망
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한국양성평등교육진흥원 내에서의 업무와 관련된 비전을 제시한다. 기업 연구를 할 때, 한국양성평등교육진흥원 사보 등을 참고하여 회사에서 실적이 가장 좋은 부서장과 비교하여 비전 제시를 하면 좋다.
9. 한국양성평등교육진흥원의 전망
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한국교육학술정보원 내에서의 업무와 관련된 비전을 제시한다. 기업 연구를 할 때, 한국교육학술정보원 사보 등을 참고하여 회사에서 실적이 가장 좋은 부서장과 비교하여 비전 제시를 하면 좋다.
9. 한국교육학술정보원의 전망을 어떻게 보
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교육을 어떤 목적으로 어떻게 가르쳐야 할 것인가에 대한 구체적 연구에 참여하여 싶습니다. 그리고 학생들이 직접 참여할 수 있는 방안들이 무엇인지 역사교육 선진국들의 현장교육 활용법에 대한 문헌들을 살펴보며 한국의 교육의 미래를
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교육학이라는 전공의 핵심적인 이론과 실제를 연계하는 데 중요한 역할을 하였고, 한국학대학원에서의 연구에 큰 기초가 될 것입니다. 향후, 이 과목들을 바탕으로 교육 심리와 비교 교육의 융합적 접근을 통해 보다 효과적인 교육 정책 및
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