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게임은 단지 오락이 아니라 게임에 깊숙이 빠지게 되면 결국 게임밖에 할 수 없는 뇌를 만들게 되는 일종의 ‘마약’이 될 수 있음을 인식해야 한다.
2. 현금 자동 지급기를 부스는 아이들
하루 종일 아빠 주머니 속에 있는 스마트 폰에 대한
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편리함에 관심을 갖고 새로운 도구와 기계(컴퓨터스마트 폰로봇 등)의 장단점을 알게 되는 과정을 거치면서 자연스럽게 과학적 탐구하기에 초점이 맞추어지는 것이 바람직하다고 할 수 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 누리과정 자연탐
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장단점과 전통적 교육의 차이
IV. 몬테소리 교육의 내용
1. 몬테소리 교구작업의 내용
1) 일상영역
2) 감각영역
3) 수학영역
4) 언어영역
5) 문화영
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나누기 화장실가기.
대소근육 활동 : 미끄럼 타는 자동차
언어활동 :막대동화 (나하고 노올자) 음악활동
탐색학습활동 : 똑같은 사진을 찾아요 게임활동
소꿉놀이 미술활동 실험활동 블럭놀이
부모님 맞이하기 소지품 챙기기
* 일과 운영
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장단점이 다른 것을 고려하여 개별적인 관심을 쏟는다.
Ⅴ. 결 론
본문에서 살펴보았듯이 몬테소리 교육 프로그램과 디스타 프로그램은 유사하나 교육내용, 방법, 목적 등에 대해 그 차이가 명확하게 보여진다. 결론적으로 현재 유아 교육프
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장단점이 다른 것을 고려하여 개별적인 관심을 쏟는다.
Ⅲ. 결 론
현재 영유아 보육프로그램과 관련해서 우리나라에서는 현재 나름대로의 철학이나 발달이론에 따라 운영되는 특징적인 보육프로그램을 찾아보기가 쉽지 않다. 아울러 실시되
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폰 만든 것을 게시판에 붙인다. 실외활동에서 그린 작 품을 게시판에 붙인다. 준비물 : 훌라후프, 자전거, 요리기구와 재료, 음악테잎, 전화기, 핸드 폰 등 활동에 필요한 준비물이 필요 1.유아연간교육계획안
2.유아주간교육계획안(주제
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2) 스마트폰게임 중독 상담 및 치료 센터의 확보
스마트폰게임에 중독된 학생들이 적절하게 진단 받고 상담과 치료를 받을 수 있는 센터가 있어야 한다. 스마트폰 사용 문제에 관련되어 예방과 상담, 치료가 현재를 유기적으로 이루어지지 못
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스마트폰 게임 대신 영유아의 발달을 지원하는 활동은 부모와의 교감, 자연과의 연결, 그리고 창의적 사고를 자극하는 데 있어 중요한 의미를 가진다. 이와 같은 활동은 단순히 시간을 보내는 것을 넘어, 영유아의 성장과 발달에 필수적인 경
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게임 중독관련 변인에 대한 메타 분석. 한국 심리학회지.
권장희(2012). 스마트 기기 등 영상미디어가 영유아기 발달에 미치는 영향. 한국육아지원학회.
강연주(2014). 유아의 스마트폰 사용실태와 어머니의 인식 및 유아행동 특성간의 관계. 동
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