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교육을 전개한다.
(5) 통일 교육 방법을 개선하고, 통일 전문 교사 역할을 제고하기 위하여, 구체적인 실제 자료를 활용한 교사 연수를 확대한다.
3. 통일 교육을 위한 학교 행사 추진
1) \'통일 발언대\' 운영
목적 : 학생들의 통일에 대한 자기
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유아의 신체·정서·사회·언어·인지적 발달이 통합적으로 이루어지도록 계획, 운영해야 한다.
④하루 일과계획에서 교사들의 수와 각 유치원이 가지고 있는 독특한 교육환경을 고려해야 한다.
⑤유치원이나 어린이집에서 함께 하는 시간이
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교육과정
(7) 연간계획안
① 초등학생
월
주 제
생 활 습 관
견 학 및 행 사
3
나와 너와 우리
바르게 인사하기,
개인소지품 정리
부활절 행사
가정방문, 자원교사 모임
4
자연 속으로
단정한 외모(세면, 옷차림)
단합대회, 부모모임
5
행복한 가
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문제해결학습의 사회과교육에의 의의
가. 문제해결학습의 의의
5. 사회과‘문제해결학습’의 적용
가. 적용 방법
나. 사회과 교육과정에 나타난 문제 해결 및 사고기능
다. 교수·학습 계획안과 문제해결학습 계획안 해설
Ⅲ. 결론
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교육과 관련하여 교류하는 정보나 대화의 주제는 유아의 행동 특성이나 발생했던 특별한 사건이 주를 이루었으며 교류 방식은 비공식적 회의 혹은 단순한 대화형식이었고 교육계획안은 문서 형태로 전달되었다. 셋째, 두 교사간의 의견 불일
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유아들이 각각의 부분의 기능에 대해 수업을 통해 더욱 더 확실하게 알 수 있도록 한다.
평가
유아들이 수업에 흥미를 갖고 참여하였는가?
수업의 흐름(도입, 전개, 마무리)이 주제에 맞게 진행하였는가?
수업의 자료는 적절하였는가?
교육자
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교육적 능력과 학습 원리는 바로 교육활동계획과 운영의 과정에서 실제로 이를 적절히 활용할 수 있는 교사의 수업기술을 신장시키는 방향으로 나아가는 것이 바람직하다고 생각된다.
<참고문헌>
지옥정 외(2013) 유아교육개론, 창지사
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교육적 가치를 많이 가지고 있는 공간이다. 남한과 북한의 청소년들이 함께 일본의 독도망언을 규탄하고 직접 독도를 방문하여 우리 영토임을 확인하고 남 북한에는 물론이고 전 세계에 천명하는 것은 미래 남북통일을 위한 초석을 놓는 일
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유아는 카펫위에 앉아요
간식접시, 간식 그릇
11:00~ 11:15
(15분)
<이야기나누기>
“신호등 안전하게 건너기”
- 신호등의 색깔과 의미를 안다.
- 신호등 건널 때의 유의점을 안다.
- 안전횡단의 원칙 선다→ 살핀다→ 건넌다를 안다.
ohp 그림
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하늘 쳐다보기 등
기본생활습관
예절 바르게 행동하기 : 인사 잘하기, 존댓말 사용하기
귀가지도
-기본생활습관 강조하기
-하루일과 평가 및 반성
-내일일과 제시하기
-조용한 놀이를 하면서 부모님이 오시는 대로 귀가
주간교육계획안
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