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유아교육과정에 대한 평가는 아이를 중심으로 아이와 함께 살아가는 교사 부모 아이들의 주된 삶의 터전인 집과 유아교육기관, 더 큰 터전인 지역사회 전체의 삶의 질이 어떠한가에 대한 총체적인 평가가 이루어져야 한다고 본다. 이는 아이
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교육기관의 프로그램이 안전에 중요한 영향을 미친다. 즉, 교직원의 수와 자질, 학급 크기, 교육과정 및 일과 운영, 안전에 대한 정책 등이 유아의 안전에 영향을 미친다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 2세를 위한 안전교육을 계획해 보았다.
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과정을 PPT로 설명한다.
3. 직접 허브 치약과 손세정제를 만들어 본다.
- 허브 치약을 만들고 싶은 집단은 A책상에 앉는다.
- 허브 손 세정제를 만들고 싶은 집단은 B책상에 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 생태유아교육 프로그램의 철학과 환경구성
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과정 교사용 지도서에 포함된 수학교육 활동 내용 분석 : 누리과정 관련요소를 중심으로. 학습자중심교과교육연구.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART001815750
김영옥 (2020). 국가수준 유아교육과정
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유아들이 미래의 주역들로 성장하기 때문에 영유아교육기관에서는 영유아들이 손상 위험에 영향을 미칠 수 있는 정책 뿐 아니라 환경이나 생산품의 계획까지도 고려할 수 있는 교육과정을 제공해야 한다. 실제로 적용해볼 수 있는 예를 들어
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유아 교수방법론, 윤정한 외 공저, 형설출판사, 2008 1. 만 5세 유아를 대상으로 한 과학활동 계획안
생활주제
대상연령
예상시간
활동유형
활동형태
활 동 명
활동목표
누리과정 관련요소
활동자료
활동방법
활동의 유의점
확장
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유아의 미술능력에 미치는 영향. 계명대학교 교육대학원 석사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 일상생활에서 미적 요소를 탐색하기 위한 활동계획안
- 활동명
- 대상
- 교육과정 관련요소
- 활동목표
- 활동자료
- 활동방법
① 사전
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관련 요소
민감성
교육내용
기대효과
준비물
도입
♣오늘 활동을 유추할 수 있는 이야기 나누기를 한다.
검은 상자에 얼음을 넣은 후 유아 한명이 검은 상자에 손을 넣어 만친 후, 다른 유아들에게 자신의 느낌을
설명해 본다.
-수수께끼로
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유아들이 직접 패턴을 만들어 본다.
2. 사과, 배 뛰기(신체영역-대소집단활동)
활동명
사과,배 뛰기
연령
만 5세
활동유형
대소집단 활동
영역
신체
목표
5세 누리과정 관련요소
사과와 배의 겉모양과 색을 안다.
두발 모아 1. 신체로 패턴 만
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요소가 되고 이것저것 따져야 할 것들이 너무 많았다. 현장에 나가서 활동을 계획할 때 고려해야 할 점이 너무나도 많을 것 같다. 안전하고 흥미를 유발하는, 그리고 교육적인 내용까지 담고 있는 활동들을 유아와 함께 많이 하려면 교사의 역
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