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유아교육(또는 성인교육)에 주는 시사점은 무엇인지 구체적으로 작성하세요.
1) 생물학적 요인이 유아교육과 성인교육에 주는 시사점
2) 자연환경 요인이 유아교육과 성인교육에 주는 시사점
3) 사회문화적 요인이 유아교육과 성인교육에
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과정의 건강교육부분에서 교사지침은 다음과 같다.
교사는 영아가 보내는 신호에 민감해야 하며 수유, 기저귀 갈기 등을 할 때 따뜻하고 충분한 상호작용을 한다. 그리고 영유아의 건강 상태에 민감하게 반응하며 아플 때는 적절하게 표현할
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유아 보육과 교육을 통합한 모든 것을 총칭한 프로그램이다.
레지오 에밀리아 접근법은 이탈리아에서 30여년에 걸쳐 교사, 부모, 지역사회가 일원이 되어 발전시켜온 영·유아 교육체제로 영ㆍ유아 보육과 교육을 통합한 교육철학과 교육과정
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위한 적극적이고 개방적인 운영이 있어야 한다. 현장의 도움 없이는 교사의 자질을 향상시켜 전문성을 고취시키는 과정을 기대하기 어렵다. 유아교사 양성제도가 검토되어 사전교육의 기간이 연장된다고 해도 유아교육의 현장은 인턴과정을
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유아교육은 교육과학기술부에서 영유아보육은 보건복지가족부가 담당하고 있기 때문에 유사 사업에 대한 행정의 중복, 자원의 중복, 관리의 중복 등이 나타나 비효율적으로 운영되고 있다. 통합적인 유치원교육과정과 보유과정을 제공하기
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과 보육에 대한 국가 지원이 필요하다는 사회적 공감대를 토대로 2012년부터 실시하게 된 3-5세 누리과정은 시행 만 7년을 향해 가고 있다. 누리과정의 시행은 유아교육과 보육에 많은 변화를 가져왔다. 누리과정의 시행은 국가 수준의 공통교
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교육공학의 개념적 정의
2. 교육공학의 주요 영역
1) 설계영역
2) 개발영역
3) 활용영역
4) 평가영역
3. 교육공학을 통한 유아교육 현장에서의 접근
1) 교재 교구의 개발과
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과정과 그 결과가 일정한 자격을 갖춘 평가자에 의해 직접 관찰되고 평정되는 평가방법이다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태·유진은(2021), 교육평가, 한국방송통신대학교출판문화원
황해익(2022), 유아교육평가의 이해, 정민사
김대현(2020), 교육과정 및
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가능한 수준으로 구체적, 체계적으로 구조한 것’이라고 정의할 수 있다. 이기숙, 김정원 외 2명(2013), 『영유아교육과정』, 공동체, p.151.
그래서 어린이집을 운영하는 원장이라면 보육프로그램을 신중하게 선택하여 진행하여야 한다. 필자는
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교육과정(1998. 6. 30 고시)
교육부 (1998b). 유치원 교육과정해설.
김영옥 (1995). 올바른 규범과 행동형성 「21세기와 가정교육」청소년 대화의 광장 부모교육 학술세미나, (서울 : 세종문화회관), 39-49.
김영옥최미숙 (1995). 유아기 민주시민 교육의
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