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유아과학교육의 구성주의적 접근 ; Christine Chaille ; 교육과학사 ; 2000
- 구성주의적 수업이 초등학생의 탐구 능력 및 과학에 관련된 태도에 미치는 효과 ; 김진규 · 임청환 ; 1998 구성주의의 이론적 기초
학자들의 구성주의
구
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유아의 또래상호작용에 미치는 효과> 명지대학교 대학원,[2009] [국내석사]
최미숙, 박지영 <유아용 5요인(Big Five) 성격검사 개발 및 타당화 연구> 유아교육연구, Vol.33 No.3, [2013] 교육평가,교육평가B형,방송대 교육평가,유아교육평가,
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사는 교사의 질문에 대한 유아의 대답을 기록하였다. 연구에 참여한 교사들은 평균적으로 15명 내외의 유아들을 관찰 평가했다.
Ⅲ. 결 론
교육평가B형 문제가 제시하고 있는 논제인 비확률적 표집의 개념과 방법을 간략하게 설명하였다. 그리
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교육 내용의 제공은 매우 중요하다고 할 수 있다. 따라서 이번 예술감수성 평정척도 검사도구를 작성하여 실제 유아를 관찰해 보는 과정은 매우 의미 있었다고 할 수 있겠다.
※ 참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』 한국방송통신대학
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사회적 상호작용에서 나타나는 ‘자기주장’ 특성을 보이는 유아 관찰
관찰대상 : 김세연
생년월일 : 만3세 여
관찰기관 : 00유치원
관 찰 일 : 2015. 2. 20
관찰시간 : 오전 자유놀이시간(10:00~10:50)
관찰장면 : 자유놀이시 갈등상황
관찰행동 : 자
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사점
이 사례는 질문지법이 유아의 눈에 보이지 않는 정서적사회적 특성을 파악하는 데 유용한 도구가 될 수 있음을 보여준다. 특히 유아의 행동을 장기간 관찰해온 교사와 부모의 의견을 통합하여 해석할 때, 보다 타당한 평가와 교육적 개
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평가 항목별 평가기준은 물리적 환경, 운영 및 종사자 관리, 보육 프로그램, 상호작용과 각각의 하위영역 항목으로 구성되어 있으며 부모의 만족도를 측정하기 위한 항목도 포함되어 있다.
Ⅲ. 결론 및 고찰
지금까지 유아교육분야에서의 평
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작용하기 쉽기 때문에 조심하여야 하는 유의사항이 많다. 따라서 이번 과제를 통하여 제작된 평정척도 검사 도구를 실시할 때에 관찰 및 평가자는 제시된 유의사항을 유념하여 실시하도록 하여야 한다. 이번 검사를 통하여 유아들의 현재 언
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사도구는 아동들의 타 문화 수용성에 대한 인식을 알게 되는 기회가 될 것이며 미래 사회를 준비하는 아동들에게 문화 수용성을 발전시켜 줄 수 있는 경험이 될 것이라고 생각한다.
Ⅳ. 참고문헌
김희태, 백순근 『유아교육평가』 한국방송
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유아교육과정, 형설출판사
김은희(2006) 레지오 에밀리아 접근법의 적용과 변, 창지사
김재춘 외(2006) 교육과정과 교육평가, 교육과학사
박의수 외(2007) 교육의 역사와 철학, 동문사
김현중(1996) 현대 교육방법과 공학, 재동문화사
손인수, 정건
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