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사례
1. 패전 이전의 보육소(- 1945년)
2. 보육소 제도화 및 재정난에 의한 보육억제 정책(- 1960)
3. 경제성장과 보육정책의 진전(1961 - 1975)
4. 보육 재평가와 소극적 보육정책(1976 - 1990)
Ⅶ. 보육정책의 과제
1. 국공립 보육시설 등 공공보육시
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유아정책연구소.
문용린이승수, 「학교폭력의 현황과 과제」, Issue Paper, 한국교육개발원, 2017.
왕건환김성환박재원이상우정유진(2018). 학교폭력으로부터 학교를 구하라. 서울: 에듀니티.
김지연(2015). 학교폭력 및 학교폭력예방프로그램의 효
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유아(초등학교 취학 전)의 부모를 대상으로 인터뷰를 실시한 후 인터뷰 내용을 바탕으로 정책의 필요성을 작성하고, 인터뷰할 대상이 없는 경우 자신의 경험이나 신문기사 등의 사례를 찾아 정책의 필요성을 설명하시오. (A4 2장 이상, 20점)
1)
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교육공동연구소, 1997
4.「마음의 틀」 Gardner. H, 이경희 옮김, 문음사, 1995
5.「미국의 다중지능 교육」김명희, 정태희, 열린교육연구 제 5집 제 2호. 열린교육학회 1997
6.「영유아 교육 프로그램」홍지연, 창지사, 2002
7.「Gardner의 다지능 이론에
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교육 프로그램을 개발함으로써 세대 간 이해와 존중을 증진할 수 있습니다. 청년들과 함께하는 멘토링 프로그램, 공동 프로젝트, 지식 교환 플랫폼 등을 통해 노인의 사회적 고립을 해소하고 사회적 통합을 촉진할 수 있습니다. 이러한 접근
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(4) 직업훈련을 통한 고용촉진
(5) 정서․정보적 지원
(6) 자녀 양육 및 교육지원의 현실화
(7) 한부모가정 교육 프로그램 및 서비스
8. 한부모가정을 위한 복지 서비스 제공현황과 문제점
9. 한부모가정 사례
Ⅲ. 결론
*참고자료
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법의 미비점 보완
2) 홍보 강화를 통한 대국민 인식 전환
3) 아동보호전문기관의 확충 및 상담원의 전문화
4) 다양한 서비스의 개발 및 제공
5) 아동학대 예방 및 치료를 위한 가정지원서비스의 강화
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고
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때문이다.
<인터넷-중앙일보> 1. 외둥이 및 외둥이가족의 개념
2. 외둥이가족의 현상과 이론적 관점
3. 외둥이 가족의 아동 특징과 문제
4.외둥이가족의 부모양육
5. 외둥이가족을 위한 복지 대책
*외동아들 키우기 사례*
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프로젝트 스팩트럼 접근법
펠트만의 영역별 발달이론과 가드너의 다중지능이론에 기초를 둔 이 프로그램은 개별 영유아가 다양한 유형의 지능 중 교유한 지능 유형을 갖추고 있으므로 이에 적합한 교육 경험을 제공해 주기 위해 개발된 접근
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유아교육, 정민사.
김영호 (1999), 프로젝트 교육사례 : 레지오 에밀리아 접근법의 이론과 실제 , 학지사 1. 레지오 에밀리아 접근법의 교육목표
2. 레지오 에밀리아 접근법의 철학
3. 레지오 에밀리아 접근법의 목적
4. 레지오 에밀리아
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