|
음악을 화면속으로
차 시
4/4
학년
2학년 6반(34명)
교 시
6교시
학습목표
마음의 느낌이나 상상의 세계를 다양한 재료를 통해 표현을
표현할 수 있다.
창의적이고 우연에 의한 표현기법을 할 수 있다.
학습자료
교 사
참고작품,지도안,실물자
|
|
|
지도 방법
시각장애 학생은 수학 학습에 있어서도 자료의 문제 때문에 어려움을 겪게 된다. 입체도형과 같은 경우 평면에 나타낸 그림을 촉각으로는 인지하기가 어렵기 때문에 수학에 흥미를 잃게 되는 경우가 많다. 입체도형의 경우 가능하
|
|
|
교수-학습 방법
1. 유아체육교육 주의집중 방법
2. 교사 시범의 중요성
3. 첫 수업 요령
Ⅳ 유아체육교육 안전지도
1. 실내체육관에서
2. 실외 운동장에서
3. 교실에서 체육놀이를 할 경우
4. 수영장에서
Ⅴ 참고문헌
|
|
|
수업 중
◎ 인지적 영역
- 곤충의 특징을 잘 알고 있는가?
교사 관찰
수업 중
13. 판서계획
단원
표현활동 - 우리가 만드는 춤
학습
문제
내가 좋아하는 곤충의 특징을 찾아보고 몸으로 표현해봅시다.
활동①
곤충의 특징 알아보기
활동②
곤충
|
|
|
지도의 기술자여야 한다. 자기가 전공한 교과나 해당분야에 대한 해박한 지식과 기능을 가지고 학습지도자로서의 책무를 효과적으로 완수하여야 하며, 학생의 교내외 생활을 선도하는 기술, 열의, 태도를 갖추어야 한다.
8. 참고자료
교육과
|
|
|
수 있으며 교수자료 준비용이, 교사의 특기, 전공발휘의 기회보장, 낭비시간의 배제, 교수방법의 개선, 학습지도 기술의 향상 등이 이룩될 수 있고 아동, 학부모로부터 담당 교과에 대한 권위 등을 확립할 수 있다.
정재은(1991)은 수업 내용면
|
|
|
5) 교사제작검사법
6) 수행평가
7) 포트폴리오
3. 유아교육의 교육환경에 대한 평가 방법
1) 교육환경평가의 관점
2) 교육환경평가의 방법
3) 보육시설 평가기준 및 평가체계
Ⅲ. 결론 및 고찰
Ⅳ. 참고문헌
|
|
|
수 있는 안정된 학급분위기 조성이 중요하며, 스스로 질서 있는 생활을 위한 훈련을 게을리 하지 않는 집단으로 육성해야 한다.
참고문헌
1. 이상기 외(1998), 교육행정 및 교육경영, 서울 : 형설출판사
2. 오두환(1999), 교수자체연수자료 학급경
|
|
|
음악, 미술, 체육분야 등까지도 영재 교육을 할 수 있도록 해야 한다는 목소리가 높다.
Ⅶ. 향후 영재교육과정의 내실화 방안
1. 교육과정에 대한 해설 자료와 교수-학습자료의 개발
영재교육을 담당한 교사들이 영재교육과정을 바탕으로 수
|
|
|
학습 동기를 토대로 한 자율적인 탐구 능력과 태도를 통하여 자기주도적인 학습자가 된다
3. 학문 분야 및 사회 발전을 위하여 공헌할 수 있도록 사회에 대한 책임감과 지도력을 기른다
4. 올바른 사회 의식을 토대로 도덕적이고 윤리적인 관
|
|
메뉴펼치기
