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학습과제의 내용을 극화하여 역할 극 또는 방송극으로 만들어본다.
둘째, 일상생활에서 신체를 사용하는 작업을 할 때 자신의 신체를 주의깊게 관찰하고 신체가 어떻게 기능하는가를 알아본다.
(5) 음악적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
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학습과제의 내용을 극화하여 역할 극 또는 방송극으로 만들어본다.
둘째, 일상생활에서 신체를 사용하는 작업을 할 때 자신의 신체를 주의깊게 관찰하고 신체가 어떻게 기능하는가를 알아본다.
(5) 음악적 지능에 기초한 교수-학습 활동 유형
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자료
3) 고든의 PMMA 검사에서의 시각적 자료
4) 푸어맨의 연구
5) 도머와 그롬코의 연구
Ⅵ. 유아 음악 교육과 교사의 역할
1. 유아 음악교육과 교사의 역할
2. 음악 감상을 위한 교사의 역할 및 교수학습방법
1) 감상
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학습활동이나 자료는 그들이 일상생활에서 경험하는 것이어야 하며 유아들이 실제로 만져보고, 느껴보고, 조작해 볼 수 있는 구체적인 것이어야 한다. 안전교육은 유아 개개인의 능력과 흥미를 만족시킬 수 있는 다양한 교수자료로 융통성있
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자세하게 말하면 일반 쓰레기는 태우거나 땅 속에 묻어요. 그래서 땅 속에서 연간 교육 계획 (만 5세)
월간교육계획안 (11월)
주간 교육계획안 (11월 3주, 11/20~11/25)
일일 교육 계획안 (○○. 11월 3주 11/20-월)
활동의 개관
본시학습 지도안
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자료집. 25-30.
Devries, R. & Zan, B. (1994). Moral classrooms, moral children : creating a constructivist atomosphere in early education. New York : Teachers College Press. 1. 들어가며
2. 유아교육 현장에서의 기본생활습관 지도 내용과 방법
1) 몬테소리 유치원의 기본생활
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지도(교육) 필요성
Ⅶ. 목공의 지도(교육) 사항
1. 현치도 작성 시 지도사항
2. 대패질 할 때 지도사항
3. 먹 넣기 할 때 지도사항
4. 가공할때의 지도사항
5. 조립시의 지도사항
Ⅷ. 목공의 지도(교육) 과정
1. 톱질하기 과정
2. 못 박기 과
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행동을 강화하고 올바르지 못한 행동을 소거할 수 있도록 실제적 도움을 줄 수 있어야 한다는 것이다.
2. 참고자료
장애 유아의 교육과 지도, 저자 박화문 외, 출판 창지사, 1999.08.30. 1. 장애유아 교수 전략에 대하여 토론
2. 참고자료
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음악교육
1. 유아음악교육의 중요성 및 역할에 대해 설명하고, 음악교육 철학을 바탕으로 음악교육 목표를 기술하시오.
2. 코다이, 달크로즈, 오르프 이론 중 한 가지 이론을 선택하여 그의 교육철학과 주요 교수방법원리를 설명하고 음악교
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수 있도록 도와준다.
3) 유아를 위한 실외 교육 환경
유아들을 위한 실외놀이영역은 신체적인 활동뿐만 아니라 도전적이며 창의적인
활동을 허용할 수 있는 자료와 시설로 구성되어야 한다. 또한 창의적인 구성놀이,
음률 활동, 물ㆍ모래놀
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