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수학활동에서 상징적 표상으로 지도한다.
3. 결론
유아의 수학지도는 영유아의 시기에 따라 다르게 적용이 된다. 그리고 수학이라고 해서 수적인 개념만 적용하는 것이 아니라, 다양한 방식으로 수학활동을 할 수 있도록 교수 한다. 어렵게만
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자료
5. 다양한 체험 학습
6. 학생들의 흥미와 수준을 고려하는 눈높이 통일 교육
Ⅵ. 통일교육의 교수학습기법
1. 강의식 교수 기법
2. 토의식 교수 기법
3. ICT 활용 교수 기법
4. 체험학습을 통한 교수기법
Ⅶ. 통일교육의 실천 방향
1.
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수 있는 활동/놀이계획안, (2) 해당 영상을 보면서 유아들과 함께 하는 이야기나누기 활동계획안, (3) 해당 영상을 보고난 후 일상생활 및 가정과 연계하여 진행할 수 있는 지도방안을 각각 작성하시오.
1) ‘손을 씻자 30초’ 영
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지도하고 소집단으로 지도를 할 경우 짧은 지속시간으로 활동을 지도하며 모든 또래 친구들과 순서 없이 동시에 참여할 수 있는 놀이 방법이 효율적이다.
2)유아반
유아의 흥미를 자극하도록 다양한 방법으로 그림 자료와 노래, 등을 준비하
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수학수업이 수학적 응용력 및 성향에 미치는 효과
ⅴ. 조해숙 저(2000), 유아 NIE의 이론과 실제, 양서원
ⅵ. 한국 NIE 연구 협의회(1997), NIE 어떻게 지도할까? Ⅰ. 개요
Ⅱ. NIE(신문활용학습, 신문활용교육)의 정의
Ⅲ. NIE(신문활용학습, 신
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교수적 촉진을 제공하기 전에 일정한 시간을 기다리는 방법이다.
3) 통합학급에서의 교수방법
: 통합학급의 장애 학생들이 일반적인 교수방법으로는 학습하기가 어렵다고 판단될 때에는 교사의 교수 행동, 교수자료, 교육환경 등 다양한 측
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교수학습 방법 개선 자료로 활용한다.
Ⅹ. 결론
구성주의 철학과 교육 과정 통합의 필요성 및 교육 과정 통합 방식을 근간으로 한 열린 교육의 효과적인 학습 지도 방법으로 주제단원중심 통합교육과정을 개발하여 적용하는 것은 어린이들의
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자료-1] 상대평가제도 실시
[기사자료-2] 상대평가제도로 인해 학생들이 겪는 심리적 부담감과 스트레스
4. 귀인이론
※학업성적과 귀인의 상관관계에 대한 설문조사
5. 학습동기를 증진시키는 방법
[기사자료-3] 칭찬의 효과 및 중요성
※ 별첨
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수 있는 것은 택해서 유아들이 해낼 수 있다는 성취감과 자신에 대한 만족감을 가질 수 있도록 해야 한다.
6) 음악놀이 지도의 소요시관과 진행속도는 유아의 집중력, 흥미도를 고려하여 진행해야 한다.
만 3세아의 음악적 성장발달
1) 여러 가
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조형활동 재료의 종류
1) 조형활동 재료의 종류
2) 연령별 재료와 도구
8. 교사의 조형활동 지도방법
1) 유아 조형활동 지도방법
2) 창의적 미술 표현을 하기 위한 교사의 질문 방법
9. 유아 조형활동의 평가
【 참고자료 】
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