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유아기의 특징적 건강문제 중에서 주의력 결핍 및 과잉행동에 대하여 정리하시고 사례를 찾아서 제시하고 분석해 보았다. 현재 우리나라 초등학교 교사는 중고등학교와는 달리 학급 담임교사가 담당학급의 교과 지도와 생활지도를 담당하는
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유아들의 모습을 소개하고 자신의 의견을 피력하라.
1) 공격성이 심한 유아 소개
2) 유아의 공격성
2. 유아의 문제행동 한 가지를 생각해보고, 이를 해소하기 위한 효율적인 부모면담전략을 제시해보라
1) 유아의 문제행동 중 공격성
2) 공
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유아들은 보상을 받기 위해 손을 씻는 행동을 반복하게 된다. 행동주의 교육과정은 또한 유아의 문제 행동을 교정하는 데 효과적으로 활용될 수 있다. 예를 들어, 교사가 유아에게 공격적인 행동을 줄이도록 지도하려면, 부적절한 행동이 발
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유아 행동에 미치는 영향을 중심으로. 서울중앙대학교 대학원 박사학위논문. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 유아생활지도의 원리 중 STEP프로그램(효율적 부모역할 수행을 위한 프로그램)
2. STEP프로그램의 방법 및 전략
3. STEP프로그램에서의 타
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유아의 지도방안
부모의 입장에서 분리불안 영유아의 지도방안은 다음과 같다.
첫째, 부재 전에‘헤어지는 의식’을 하는 것이다.
잠시라도 엄마의 사랑을 느낄 수 있게 안아주고, 안심 할 수 있게 해주고, 아이가 전부를 알아듣지 못하더라
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유아들은 교사에게서 지식이나 기술뿐만 아니라 교사의 가치관과 태도도 배우게 되는 만큼 보육교사는 영유아들에게 바람직한 모델이 되어야만 한다.
Ⅲ. 결 론
지금까지 영·유아 보육 및 교육기관의 지도자의 자질 및 특성에 대하여 자세히
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유아 인성 교육을 위한 인성적 덕목과 교수 전략에 대한 교사들의 인식연구, 유아교육학논집.
구미향 (2017). 유아교사가 갖추어야 할 인성은 무엇인가?. 유아교육·보육복지연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 보육교사의 인성을 발달시켜야 하
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유아의 편식개선에 미치는 효과
3.요리활동을 통한 유아의 편식지도 전략
1)요리활동 진행시 고려해야 할 점
2)요리활동 진행시 교사의 역할
3)요리활동을 통한 편식지도 방법
4.편식 개선을 위한 요리 활동의 효과적 운영
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행동
4) 지능과 사고
5) 사고훈련에 따른 발달
6) 지능신장의 조건
3. 유아교사의 교수행동
1) 효과적인 강의
2) 동기유발
3) 질문 주고받기
4) 토론지도
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유아기관의 지도성에 대해 알아보았다. 본론에서 말한 대로 훌륭한 지도자가 되기 위해서는 먼저 기관뿐만 아니라 그 안에 속해있는 구성원들에 대해 책임감을 가지고, 자신뿐만 아니라 기관의 구성원들을 모두 포용할 수 있어야 하며, 효과
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