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유아의 신체적 발달 특성에 맞는 소도구를 이용한 신체 활동 놀이로써 도구에 대한 유아의 다양한 호기심과 그에 대한 신체표현 욕구를 해소해 주고 신체의 소근육부터 대근육까지 체력적, 기능적 발달을 향상시키는 활동이다.
* 줄 : 휘돌리
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유아신체표현의 평가‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18
1) 일화기록 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥18
2) 유아의 만족도 검사 ‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥‥21
3) 교사의 신체활동 적절성에 대한 평가‥
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유아신체표현, 서울 : 학문사
류진희·황환옥·최명희·정희정·김유림(1999) : 유아의 발달에 적합한 신체활동, 서울 : 양서원
류진희 등(1999) : 유아의 발달에 적합한 신체활동, 양서원
박대섭(1991) : 아동기의 신체적 발달 특성과 발달적 과제, 부
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활동
● 리본 막대 대신 한삼을 사용할 수 있다..
▣평가
● 리본을 다양하게 움직였는가?
● 우리 전통 음악 리듬에 흥미가 이는가?
● 빠른 음악에는 빠르게, 느린 음악에는 느리게 움직일수 있는가?
Ⅳ. 신체표현학습의 효과
● 창의력 개발
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표현해 봤어요.
우리 친구들, 우리가 심어 놓은 씨앗을 관찰해 보며, 앞으로도 자 라는 과정을 많이 많이 표현해 보세요.
C: 네~~
유아가 넘어지거나 다치지 않도록 주의한다.
자유로운 신체표현이 되도록 교사가 적절히 유도한다.
사후활동
과
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~
c: 이렇게 해요~
c: 짝짓기요~
c: 유충이요~
c: 친해진거 같아요~
평가
고추잠자리의 생애에 대해 아는가
유아들이 처음부터 끝까지 흥미있어 하는가
동작을 어려워하지 않고 자신의 것을 표현하는가 도입
전개
마무리 및 평가
평가
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유아 음악감상과 표현활동의 적용 효과, 원광대학교
대학원, 2008.
김인실, 유아 음악교육의 이론과 실제, 형설출판사, 2001.
배희진, 음악적 요소 중심의 감상활동이 유아의 음악능력 및 신체표현능력에 미치는 효과, 계명대학교 교육대학원, 20
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)체력이란 무엇이며, 어떤 하위요소들이 있는가?
-유아기때 특히 필요한 체력의 요소는 무엇이며 왜 그러한가? 유아동작교육 개념
필요성, 가치
주요 이론
기본동작
지각운동
응용영역(게임, 체조, 신체표현)
교수학습방법
뇌발달
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땅에서
구르는모양 등을 한번씩 신체표현해본다. )
<
* 활동한 느낌을 이야기 한다.
T T : 우리친구들 너무 잘 했어요. 오늘 선생님이랑 나뭇잎을 몸으로 표현해
보았는데 느낌이 어땠어요?
C : 좋았어요. 진짜 나뭇잎이 된것 같았어요.
C : 재
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음악으로 춤을 추어 보니 멕시코 에 대해서 어떤 생각이 드니? 멕시코와 가까워진 기분을 느낄 수 있 니? 아니면 다른 생각이 드는 친구가 있니?
- 멕시코 민요 ‘라쿠카라차’ 배우기 소개 한 후 활동 마무리 하기
유아들이 만든 우이필
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