|
육개선의 지표로 활용
13.CYBER NETWORK LEARNING SYSTEM⇒
-시간과 공간을 초월한 교육을 제공하여 교육출장을 위한 시간비용의 절감
-현장학습문화 구축 및 자기주도형 학습 유도
14. 교육관리 시스템 전산화⇒
-선택식 교육에 따른 다양한 교육정보
|
|
|
현황
1. 경제
2. 디지털산업
3. 정보통신 인프라
4. 전자상거래
5. 관련 시책
6. 한국의 디지털경제에 대한 평가
Ⅶ. 디지털화가 우리나라 경제에 주는 함축성
Ⅷ. 디지털시대의 경제양극화 현상과 경영전략
Ⅸ. 결론
참고문헌
|
|
|
교육을 위한 다양한 교수-학습 자료 개발은 앞으로의 과제이며, 특히 환경교육은 인터넷, 신문, TV보도자료, 비디오자료, 기관 홍보 자료 등을 다양하게 활용한 멀티미디어 교육자료 개발이 더욱 필요하다고 본다.
우리나라의 환경교육은 아직
|
|
|
교육의 다양화와 보편화
정보통신공학이 급속하게 발달하면서 교육환경이 변화되고, 이러한 변화는 매체를 이용한 원격교육을 더욱 다양화시키고 보편화시킬 것으로 예측된다. 그런 가운데 원격교육은 보다 학습자 중심으로 변화되고 활발
|
|
|
ICT의 발전에 따른 교육 변화
새로운 정보통신 기술 (Information and Communication Technology : ICT)의 급속한 발전은 지식의 발전·획득·전달 방식에 더 많은 변화를 불러일으킬 것이다. 새로운 기술이 교육과정의 내용과 교수방법을 혁신하고 학습의 기
|
|
|
정보통신윤리 교육의 현주소를 극명하게 보여주는 과학적이고 구체적인 증거로서 매우 중요한 가치를 지닌다. 정보통신윤리교육을 담당해야 할 학교가 대중매체, 친구, 그리고 인터넷에 밀려 4위에 머물고 있다는 것은 시사하는 바가 많다.
|
|
|
통신, 한빛 미디어
ⅲ. 김민구(1998), 멀티미디어 활용 소개, 서울 : 교육과학사
ⅳ. 권성호(1999), 멀티미디어의 교육적 활용 : 가능성과 문제점, 멀티미디어 저널
ⅴ. 문인수(1997), 멀티미디어 툴북 4.0, 도서출판 세운
ⅵ. 조미헌(1997), 정보사회의
|
|
|
줌
3. 감도(ISO)
4. 노출제어
5. 렌즈밝기
6. 연사
7. 동영상
8. 액정 디스플레이
9. 배터리
10. 저장매체
11. 데드 픽셀, 핫 픽셀
12. 사용의 편리성
Ⅵ. 디지털카메라(디카)의 시장경쟁
Ⅶ. 디지털카메라(디카)의 교육적 활용
참고문헌
|
|
|
컴퓨터와 통신 기술이 교육에 도입 후 컴퓨터 통신망을 활용한 교육은 컴퓨터 매개 통신(Computer-Mediated Communication), Telelearning, Telematics, 컴퓨터 컨퍼런싱(Computer Conferencing), 온라인 학습, 인터넷 기반 교육 등 다양하게 명명되었다. 최근 월드 와
|
|
|
퓨터정보계열
전산정보
처리
80
컴퓨터정보처리
80
컴퓨터정보처리
80
컴퓨터정보처리
80
컴퓨터정보처리
60
컴퓨터정보
통신전공
80
컴퓨터
정보통신
80
컴퓨터정보통신
120
컴퓨터정보통신
80
컴퓨터정보통신
60
인터넷정보관리계열
인터넷전자
|
|
메뉴펼치기
