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남북공동선언실천연대
라. 그외 사례
마. 평가
4. 참고자료
Ⅵ. 북한의 인민민주주의 혁명 전략의 대응책
1. 친북, 좌파가 비판하는 우리 체제
가. 한총련의 비판
나. 민노총의 비판
다. 전교조의 비판
2. 해결방안
가. 언론
나. 교육
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정의와 국제법에서의 인권수용
3. 햇볕정책과 북한주민의 인권문제
4. 최근 북한주민의 인권실상
1) 식량난에 따른 생존권의 위협
2) 시민적,정치적 권리의 실태
3) 경제적,사회적,문화적 권리의 실태
4) 정치범수용소 내에서의 인권유
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변화 및 예상문제점
4. DMZ 및 접경지역의 생태계보전대책
가. 생태적 가치와 지역특성에 따른 권역별 구분·관리
나. 접경생물권보전지역 지정 추진
다. 남북협력사업에 따른 생태계 보전대책
라. 친환경적인 접경지역 종합
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북한의 변화란 단시일 내에 이루어지기 어려우므로 이를 인식, 일관된 원칙과 목표의식을 갖고 대북정책을 추구해야 할 것이다.
지역적, 국제적 조치의 활용면에서는 남북한은 군사, 안보문제와 관련하여 상호 불신하고 있기 때문에 일방적
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통일의 길은 멀고도 험난한 것이었음 양측은 계속 상대방을 의심했고, 그럴만한 근거를 제각기 가지고 있었음.
. 15. 미래를 향하여 (생략)
문제제기
장기간에 걸쳐, (현재에도)북한 대중에게 집요하게 강요되는 비판과 자아비판의 전술이 적
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신학교육 정책
4. 사회 계층에 차별적으로 대응한 선교 정책
Ⅳ. 초기 선교사의 지방 전도
Ⅴ. 남장로교 선교
Ⅵ. 북한 선교
1. 접촉을 통하여
2. 교단을 통하여
3. 방송을 통하여
4. 북한 선교를 위한 기독교적 자세
Ⅶ. 결론
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변화와 민족 운동의 성장
16. 일제 강점기 사회·문화의 변화
17. 전시 동원 체제와 민중의 삶
18. 민족 운동 세력의 결집과 신국가 건설
19. 8ㆍ15 광복과 통일 정부 수립을 위한 노력
20. 대한민국 정부 수립
21. 6·25 전쟁과 남북 분단의 고착화
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교육과정의 체제비교
4-1. 국어과 교육의 성격
4-2. 국어과 교육의 목표
4-3. 국어과 교육의 내용과 방법
4-4. 남북한 국어교육의 영역별 내용에 대한 비교
5. 통일에 대비한 대책 방안
5-1. 국어 이질화 대책
5-2. 국어교육 이질화 대책
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산업근대화
①5.16 군사쿠데타와 박정희의 권력강화
②제3공화국
③제4공화국 : 유신체제
④민주화운동과 유신체제의 붕괴
19장새로운 국제질서와 민주주의 발전
20장. 북한 사회주의 체제의 형성과 변화
농업의 협동화 형태
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북한의 아동복지
제2장 아동복지의 전망
1. 아동복지에 대한 새로운 패러다임의 적용
2. 다양한 아동복지 프로그램과 서비스의 개발
3. 지역사회 중심의 아동복지
4. 공공과 민간의 협력
5. 새로운 실천방법 및 평가활동의 추진
* 참고문헌
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