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과 시설, 설비를 중심으로 생각해 보기로 한다.
첫째, 사범 대학 교육과정 개편에 정보소양 교육을 포함하는 방향으로 추진되어야 한다. 최근 전국 교육학과장 회의에서 교직과목 축소문제에 대하여 참석자들은 이 문제를 심각하게 제기한 바
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평가지표의 마련도 시급하다. 현재 산재해 있는 문화예술 단체(기관)를 학교교육에 끌어들이는 네트워크 및 교육 프로그램의 개발도 중요한 일이다. 이를 위하여 교육의 질을 확보하고, 교육적인 효과를 극대화할 수 있기 위해서 문화예술 기
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과히 상상할 수 없는 것이 되었다. 따라서 현재 우수한 인적 자원의 확보와 교육에 대한 논의가 활발히 진행중이며, 각 기업마다 인적자원의 중요성을 강조하고 나서면서 새로운 인재상의 요구도 이루어졌다.
현재 기업의 표준 인재상으로는
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과 분석
1) 통계 처리 방법
2) 결과 분석
가.설문조사의 결과
Ⅳ 통일교육의 방향과 구성내용 개요
1) 통일교육의 새로운 방향과 과정화
가. 국어과
나. 도덕, 윤리과
다. 사회과
라. 지리과
마. 국사과
바. 미술, 음악과
사. 수학과
2)
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평가, 단계 별 반 편성 문제를 포함한 많은 문제가 해결 가능
나. 대안학교, 자율학교, 기타 실험성이 강한 학교에 제한해서 단계형 수준별 교육과정을 재 이수형으로 권장해서 운영
다. 수준별 수업에 필요한 교수-학습 자료를 교사가 개발할
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교육에 있어서의 인종 및 종교에 따른 차별의 철폐
- 교수용어의 한국어로의 전환
- 한국의 이해에 반하는 교육 내용의 금지
- 미군 점령 시설 이외의 교육시설에 대한 교육목적으로의 전환 등
「학교의 설명과 지시」: 각급 학교의 교육과정
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과열 입시를 해소한다는 취지로 서울과 부산에 처음 도입됐다. 이어 이듬해 대구 인천 광주에서 실시되는 등 점차 확대되는 양상을 보였다. 평준화제도는 중학교 교육 정상화에 상당한 기여를 했다는 긍정적 평가도 받았지만 학력의 하향 평
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교육학부나 교육대학원에서 교사를 양성하는 방향으로 나가고 있다.
현재의 독립된 초등 교사 양성 기관인 교육대학과 종합대학 교내의 사범대학을 통합하여 종합대학과 내의 학구제 교육과 대학의 설립이 바람직하다. 종합대학교 내의 학
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과업
7. 점수 지침
8. 학생 포트폴리오
9. 학급활동으로써 실천적인 문제 해결과정의 요약
10. 학습 목표
11. 내용 표준 상징
12. 평가 기구
Ⅱ. 우리나라의 기술 ․ 가정 지도서의 총론
<오레곤주 교육과정과 관련 있는 부분만 찾았음>
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교육 강화
1) 학교에서 문법 교육 강화, 국어 교육 속에 채팅 언어와 관련된 내용을 필수적으로 포함
2) 컴퓨터 교육 초기 단계에서 바른 문장을 통한 자판 익히기 중점 지도
2. 채팅 관련자들의 관심 제고와 홍보 노력 강화
3. 가정과 시민 사
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