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육과정의 성격
2) 표준보육과정의 구성체계
3) 표준보육과정 개발배경
4) 표준보육과정의 기본원리
5) 표준 보육과정에 추구하는 인간상
6) 표준보육과정의 목표
2. 표준보육과정의 영역
1) 기본생활영역
2) 신체운동영역
3) 사회관계영
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유용성
3. 네 가지 강화계획(reinforcement schedule)과 실생활의 예 제시
1) 고정간격강화계획과 실생활의 예
2) 변동간격강화계획과 실생활의 예
3) 고정비율 강화계획과 실생활의 예
4) 변동비율강화계획과 실생활의 예
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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교육대학원, 2015. 전라북도
정재찬. \"영화를 통해 본 교육 현실 읽기.\" 교육인류학연구 6.2 (2003): 225-260. \'죽은 시인의 사회\'를 중심으로, Dead Poets Society and its Enemies.
죽은 시인의 사회 [Dead Poets Society] (세계영화작품사전 : 청춘과 성장에 관한
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평가의 획일화, 교육 과정의 파행을 가져오므로, 절대 인정해서는 안 되며, 석차 백분율에 의한 내신 적용을 과도기적으로 도입할 필요가 있다.
다섯째, 치열한 입시 경쟁을 유발하는 사회 구조 하에서는 어떤 식으로 입시 제도를 손질한다 하
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평가한다.
남에게 친절하게 대하고 양보했던 경험과 그렇지 않았을 때의 경험을 생각해 보게 하고, 각각 그 때의 느낌을 표현하도록 유도한다
도덕과 수행평가
6학년 2학기
교과
도덕
영역
사회 생활
평가요소
(6-2-6) 봉사 활동 실천하기
교
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미술 작품 평가 방법 전환
2.2.2. 위대함이란 기준에 대한 패러다임 전환
2.2.2.1 비제-르브렁
2.2.2.2 마리 로랑셍
3.맺음말
*참고자료 1.여는 말
2.말하기
2.1.위대한 여성 화가가 탄생할 수 없었던 이유
2.1.1. 제도와 교육 기회의 부재
2.1.1
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교육(지도)프로그램 사례
1. 정서조절 프로그램
2. 자기-확신 프로그램
1) 내용
2) 구성
3. 친사회성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
4. 도덕성증진 프로그램
1) 내용
2) 구성
Ⅱ. STS(과학기술사회)교육(지도)프로그램 사례
1. SISCON(Science in a
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도덕적 가치의 관점에서 평가하고, 필요시 그것을 개혁하려는 태도를 보여준다. 이 단계에서 도덕적 판단은 사회적 계약의 개념을 중심으로 이루어진다. 성인은 사회 구성원들이 동의하고 합의한 규칙과 법률을 따르되, 이러한 규칙과 법률
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과제
■신문 활용의 다양한 아이디어 개발과 사례 모음이 계속 되어야 한다.
■신문 교육 역시 강조되어야 하되, 매체 교육과 연계되는 방향을 모색해야 한다.
■평가의 측면도 계속 개발해 나갈 필요가 충분하다.
■학교와 지역사회, 신문
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미술감상활동 프로그램이 정신지체아의 사회성과 정서발달에 미치는 효과, 한국교원단체총연합회, 2001
◎ 윤정방, 정신지체아 묘화 표·현 특성, 대구 : 미술치료연수회 자료집, 1994
◎ 이상춘·조인수, 정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 198
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