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평가가 이루어진다.
· 여론: “양적평가 위주로 평가가 이루어지니 우리 사회가 경쟁사회가 되었다. 양적평가가 아닌 질적평가를 하자!” → 6차 교육과정부터 초등학교는 질적평가로 바뀜.
· 체육, 음악, 미술에 대한 양적평가에 대한 불만
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과
수업에 관련된 개념 습득.
(1) 교수방법상의 고려점
- 학생의 능력수준에 맞게 미술적 표현과 경험의 기회를 제공하기 위해서는 교사의 창의적인 노력이 필요
하다. 미술교육에 있어서도 개별화, 동기유발, 학급운영 등의 기술이 필요.
- 다
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과 제도를 창조할 수 있을 것이다. 이렇게 보면 좋은 관습과 제도란 인간의 사회적 업적이며 군자와 성인은 그 업적을 이루고 지키는 데 탁월한 역량을 보여 준 사람들이라고 해석될 수 있다. 1. 맹자의 생애
2. 맹자의 성선설적 교육관
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미술, 공예, 신체적 창의성)
‘수학/과학 창의성’으로 이루어져 있다.
어떤 영역의 창의성이든 일단 지능, 동기, 환경에 대한 최최의 요구 조건이 충족된 다음에는 그 영역과 관련된 인지적 기술과 성격 특성들을 갖추어야만 해당 영역에서
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과 자격증 취득 및
학생 만족도 조사 결과
학교홈페이지 탑재
CD Title 및 책자
ICT
활용교육
2001학년도 전교과별 우수 수업연구 지도안
국민공통기본교과 ICT 교육과정안
3개교과 ICT 교수-학습지도안
ICT를 활용한 프로젝트 학습 및 수행평가물
학
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ㆍ운영에 대한 질 관리 등을 위해 실시
-각론 주요 개정 내용
국민공통기본교과, 고등학교 선택과목, 전문과목, 특별활동의 교육과정을 개정
- 국민공통기본교과는 과목간의 연계성을 고려하여 사회ㆍ문화적 변화를 교육내용 및 내용 체계에
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교육비의 과다 투자의 근본 원인이 되어왔다. 대학을 평준화시켜 학벌을 없앤다면, 대한민국 모든 학생들의 교육을 입시에서 벗어난 정상적이며 자율적인 교육으로 방향을 전환시킬 수 있을 것이며, 그럼으로써 미래 한국 사회의 희망인 아
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과 태도교육 강화, ⑤ 학교 재량시간의 신설, ⑥ 산수를 수학으로 명칭 변경을 변경한 것 등이다.
(2) 중학교
중학교 교육과정 편성·운영의 특징은 ① 주당 수업시간을 34시간으로 조정, ② 국사를 사회에 통합시켜 사회과에서 지리, 국사, 세계
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교육을 제공하기 위해서 설치되었다. 그리고 특별한 교육이 필요한 아이들을 사회적으로 차별 없이 수용하기 위한 특별한 배려도 되어 있다. 초등학교의 교육목표는 어린이들에게 사회적, 정서적, 지적, 신체적 제반 기량과 능력을 길러주는
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교육을 실시하는 대안학교들은 교육에 있어서의 선구자적인 위치에 있는 걸 볼 수 있다. 순천YMCA도 기존에 실시하던 일반초등학생 대상의 다양한 형태의 계절제 또는 방과후, 주말 프로그램 등을 병행하여 공교육의 개혁에도 기여할 것이며
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