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통합된 장애아동의 수는 더욱 파악이 어려웠다. 국공립시설에서는 통합보육을 실시할 수 있는 여건이 마련되지 않은 상황 (통합프로그램의 부재, 특수교사의 지원부재, 장애아에게 부적합한 제반시설환경)에서 통합보육에 대한 시설장들의
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프로그램은? (2)
(1) 장애아 프로그램.
(2) 반편견 프로그램.
(3) 영재아 프로그램.
(4) 혼합연령 프로그램.
(5) 통합프로그램.
문제 43. 지식은 외부에서 들어오는 것이 아니라 인적, 물리적 환경과의 상호작용을 통한 다양한 경험을 바탕으로 능동
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장애아동 가족에게 정보제공과 기술 습득을 위한 교육과 훈련 프로그램이 필요하다. 또한 장애아동 가족에게 우호적인 환경조성을 위한 지역사회홍보나, 사회통합프로그램도 확대되어야 한다.
장애아동 가족 내 ,외적인 지지체계가 제대로
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프로그램은?
(1) 장애아 프로그램.
(2) 반편견 프로그램.
(3) 영재아 프로그램.
(4) 혼합연령 프로그램.
(5) 통합프로그램.
문제 43.
지식은 외부에서 들어오는 것이 아니라 인적, 물리적 환경과의 상호작용을 통한 다양한 경험을 바탕으로 능동적으
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5) 가정보육시설
6) 직장보육시설
2. 보육대상에 따른 분류
1) 영아보육
2) 장애아보육
3) 방과 후 보육
3. 보육시간에 따른 분류
1) 종일제 보육
2) 시간제 보육
3) 시간연장형 보육
4) 24시간 보육
* 참고문헌
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통합교육의 필요성을 역설해야 할 필요가 있고, 통합교육으로 일반유아는 사회적 약자를 배려하는 마인드를 강화시킬 수 있다는 것을 알려줄 수 있어야 된다. 1. 일반 보육교사와 장애아 보육교사의 협력을 증진하기 위한 방안에 대해서
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통합보육의 실태
장애아통합시설 일반현황
보건복지가족부 보육지원과 2007. 12. 31. 현재 (단위:개소, 명)
통합보육의 실태
출처: 보건복지가족부「보육통계」
통계표명: 장애아전담·통합시설 현황 [단위:개소]
통합 보육 프로그램의 특징
역
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통합보육의 실태
장애아통합시설 일반현황
보건복지가족부 보육지원과 2007. 12. 31. 현재 (단위:개소, 명)
통합보육의 실태
출처: 보건복지가족부「보육통계」
통계표명: 장애아전담·통합시설 현황 [단위:개소]
통합 보육 프로그램의 특징
역
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프로그램의 유형
① 가정중심프로그램(Home-based program)
② 기관중심프로그램(Center-based program)
③ 혼합형프로그램(Combination program)
2) 배치에 따른 프로그램의 유형
3) 협력형태에 따른 프로그램의 유형
통합교육프로그램
6. 유
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음악치료실, 미술치료실, 놀이치료실, 주간보호센터
2층
피아노교실, 어린이집
1층
어린이집
지하1층
주차장, 청소년 통합지원시설 ‘한울타리’ (강당, 장애청소년 운동교실), 물리치료실, 장애청소년여가동아리프로그램실, 장애아동운동교
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