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게임 및 모의실험 토의
7. 패널토의
8. 포럼토의
9. 심포지엄
Ⅳ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 필요성
Ⅴ. 토의학습(토론학습, 토의수업)의 요건과 유의점
1. 토의학습의 요건
2. 토의학습의 지도상 유의점
Ⅵ. 토의학습(토론학습,
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이론의 변화 (흐름)
3. 특성이론
4. 행동이론
- 오하이오 주립대학의 연구
- 미시건 대학의 연구
- 관리격자 이론
* 행동이론의 요약
5. 상황이론
- Fiedler 모델
- Hersey-Blanchard의 상황이론
- 리더-구성원 교환이론
- 경로-목표 이론
6. 새로운 리더십
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이론과 실제, 서울 : 박영사
- 주은옥(1994), 사회과 수업에서 교사의 질문 유형이 학생의 사고력 신장에 미치는 효과
- 차경수(2000), 21세기 사회과교육과정과 지도법, 서울 : 학문사
- 최상희(1998), 사회과교육에서의 신문활용방안, 대구대교육대
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시스템
7. 퍼지 이론
8. 유전적 프로그래밍
9. 가상현실
4장. 전문가시스템과 신경망이론
1. 전문가시스템
2. 신경망 이론
5장. 인공지능의 문제점과 대응
6장. 인공지능의 향후전망
* 참고문헌*
-한글97-
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이론
3. 현대적 의미의 리더십
Ⅴ. 스포츠 리더십과 축구감독의 리더십
1. 스포츠 리더의 자질
2. 리더십 유형
3. 상황적 요인
4. 구성원의 특성
Ⅵ. 축구감독들의 리더십 비교에 따른 차이점 및 장단점
1. 역대 대한민국 국가대표 축구
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이론
3. 현대적 의미의 리더십
Ⅴ. 스포츠 리더십과 축구감독의 리더십
1. 스포츠 리더의 자질
2. 리더십 유형
3. 상황적 요인
4. 구성원의 특성
Ⅵ. 축구감독들의 리더십 비교에 따른 차이점 및 장단점
1. 역대 대한민국 국가대표
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이론과 실천, 학지사, 2004
도미향 외.『아동복지론』 2009. 공동체
한성심 외. 『아동복지론』 2003.창지사
공계순 외. 『아동복지론』 2003. 학지사
마음자람 『아동청소년상담센터』 Ⅰ.
아동복지서비스의 대상과 분류
1.
아동복지
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의사소통
C. 리더십과 조직관리
D. 동기부여방식
E. 혁신과 사업개발
F. 조직문화와 핵심가치
G. 적합한 경영방식 : 성과주의와 인본주의
4. 결론 및 시사점
A. 기업성공요인 분석
B. 기업경영에의 시사점과 제안사항
C. 자신의 준비계획와
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중요성
2. 정신지체인의 요구와 적성
3. 직업지도 계획의 수립과 직업적응 훈련체계
4. 정신지체학교 직업교육과정
▶진로교육
1. 진로교육의 의미
2. 진로교육의 목표와 구체적인 내용
3. 진로교육의 방법
4. 직업교사의 역할
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의미에 발 맞춰 나아가고 있다고 판단하였다. 1. 서론
1) 선정 이유 및 주제
2) 기업소개
2. 본론
1) 소비자의 의사결정 과정
2) 소비자행동 이론을 통한 CGV의 마케팅 분석
3. 결론
1) 마케팅 활동 제안
2) 요약
3) 한계점
4. 참고문헌
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