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의사결정은 그 결정 자체의 옳고 그름이 문
화적으로 결정되기 때문에 매우 신중을 기하여야 할 것이다. * 의사결정과 문화차이
Ⅰ. 의사결정의 성격
Ⅱ. 의사결정의 과정
Ⅲ. 의사결정과 문화의 관계
Ⅳ. 의사결정과 문화차이
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의사 결정 과정에 대한 논의는 LMX 이론과 normative decision making 이론을 참고로 설문과 인터뷰를 실시하였다.
2. 리더십 이론들
(1) 리더십 연구의 주요 주제들
Greene & Schrieshein(1980)
수단적리더 행동유형- 과업 중심, 다수집단에 효과적
자원적리
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있는 3개 규칙, 차후에 협상해도 되는 3개 규칙을 정하는 것이다.
개인적인 의사결정이 끝났으면 각자의 의사 결정지를 가지고 소집단 토론을 통해 구성원의 합의 도출에 들어간다. 이때는 다수가 아닌 만장일치제로 단일한 의사결정을 해야
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결정수업(의사결정학습모형) 관련 제언
초등학생의 발달 단계로 보아 생소하거나 애매한 문제에 접할 경우 의사 결정 능력이 모자라는 경향을 보이며, 자료의 수집이 어려운 경우 문제의 원인, 조건, 앞으로의 전망 등을 구체적으로 규명하지
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의 기준이 의사결정에 개입되지 않도록 유의한다.
의사결정의 주제에 따라 개별학습이나 소집단학습을 모두 활용할 수 있다.
3. 지원 체제
다양한 ICT를 활용할 수 있는 여건 - 웹 지원이 가능한 멀티미디어
교수-학습 활동 내용
결정상황 확인
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