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가치판단문제이므로 부정적 발전도 고려되어야 하는데 다루어지지 않았으며 서구문화와 서구적 가치위주의 발전개념이 우선될 우려가 있다.
넷째, 지나치게 발전목표달성과 체제의 산출에만 치중하여 정책결정에의 참여와 관련되는 투입기
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이론적 배경
2. 인적자원관리의 주요내용
1) 인적자원의 의미
2) 인적자원관리의 기능
3) 인적자원관리의 유형
4) 인적자원관리의 구성요소
5) 인적자원관리의 모형
3. 인적자원관리의 특징
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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가치사슬 분류에서 LBS기반 모바일 사업 기회 도출
4) LBS기반 모바일 광고 서비스의 가능성 및 적용범위
7. LBS기반 모바일 광고서비스사업모델의 CSFs 및 핵심이슈 분석
1) LBS기반모바일 광고서비스 사업모델 분석
(1) LBS기반모바일광고서비
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가치융합의 방법론
④ 다층적인 창조의 방법론
㉠ 은유 = 언어적 방법
㉡ 디자인 = 시각적 방법(가치 융합의 방법론)
㉢ 시스템 사고 = 인과적 방법(사고 모형을 통한 전략적 학습 방법론)
Ⅲ 노나카
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수준의 정교화 제시
교수매체의 속성
교수매체 선정시 고려사항
ASSURE모형
사이버교육 개념
사이버교육 교수학습유형
E-Learning 개념
산업사회에서 정보사회로
산업사회와 정보사회에서 강조되는 인간형식과 삶의 차이점
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가치가 혼계하고 있으므로, 대변자적 계획에서는 이론상 단일의 계획보다는 복수의 다원적인 계획들을 수립하는 것이 바람직하다고 본다.
그러나 실제로 자원동원이나 계획추진에 있어서는 다원적인 계획의 존재가 결코 생산적이거나 효율
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가치 창출잠재력이 큰 유망사업에 집중투자 하여 전체 기업가치를 극대화해야 한다.
. 재무구조조정 - 높은 부채비율을 획기적으로 개선하여 경기변동에 대한 적응력을 제고시킬 뿐만 아니라 최적자본구조 달성으로 자본비용을 최소화하는
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모형
▶지적, 설득, 논박 정서유발기법, 역할연습 등의 행동기법사용
- A. Beck(인지치료)
▶일일활동표, 단계적 과제물, 인지 적 재평가, 대치요법, 인지연습 등
대표자
Frued
Rogers
-A. Ellis (합리적 정서치료)
▶가장 오래된 인지 재구성법
-A. Beck(
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가치부여
4. 권한부여
5. 자료수집과 피드백
6. 수요자만족
7. 지속적인 계획 등에서 강한 특성
* 성과중심 교육의 특징
1. 모든 학생은 학습이 가능
2. 완전 숙달 개념
3. 성과/결과 지향적 장치
4. 학생에 대한 높은 학업성취 기대
5. 준거 지향 사
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교사
1. 교사의 조건
2. 교사의 모집과 선정
3. 교사의 교육
Ⅵ. 교육 행정
1. 교육행정의 개념
2. 조직
3. 계획
4. 행정위임
5. 교회운영
6. 체제이론 모형
Ⅶ. 나오는 말
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