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가치, 직업적 특성 등 성격특성이 기술되어 있으므로 내담자의 선호경향을 고려하여 특성을 파악하며, 반대 성향의 성격유형을 표현하는 것도 배울 수 있도록 돕고, 다양한 상황에서 융통성 있게 행동할 수 있도록 안내한다.
참고자료
강의-20
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Theory)
3. 문화적 헤게모니(Hegemony)이론
4. 교육자율이론
ꊳ 새로운 교육과정의 사회학
1. 교육과정 패러다임
2. 공학적 합리성에 대한 저항
3. 새로운 교육과정 사회학
4. 전통적 교육과정 모형의 결점
5. 도 전
6. 미래를 위한 중요성
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모형
1) 지지집단 - 집단원들의 건전한 방어기전을 강화
2) 재동기화,재교육 집단 - 구성원간의 의사소통, 상호작용을 증진
3) 정신분석적 집단치료 - Wender(1940), Schilder(1939, 1951)는 정신분석적 입장에서 발달
집단의 상호작용을 통하여 무의식적
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모형
성장과정에서의 잘못된 학습의 결과로 설명.
환경자극에 대한 반응으로서의 행동에 초점을 맞춘다.
강화 또는 보상받은 행동은 다시 출현할 확율이 증가한다.
4. 인지주의적
모형
한 개인의 행동이 대개는 그 개인의 인지에 의해 결정된
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가치
2) 국가별 구분
3. 국가위험
4. 유동성위험
5. Operational Risk
6. Risk Position
Ⅲ. 금융위험관리(금융자산리스크관리)의 지침
1. 연결하라, 그리고 참여하라
2. 소득대신 순가치에 초점을 맞추라
3. 금융리스크가 나를 위해 일하게 만들어
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Theory)
3. 문화적 헤게모니(Hegemony)이론
4. 교육자율이론
ꊳ 새로운 교육과정의 사회학
1. 교육과정 패러다임
2. 공학적 합리성에 대한 저항
3. 새로운 교육과정 사회학
4. 전통적 교육과정 모형의 결점
5. 도 전
6. 미래를 위한 중요성
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모형이 경제이론이다.
(4) 가설검증
경제이론은 경제현상을 추상화하여 당면한 경제사상들간의 인과관계를 구명하고 있는 일종의 가설 (Hypothesis)이므로 현실에 부합하느냐 않느냐에 대한 검증 후에 비로소 이론적인 적합성의 여부가 판단된
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판단에 있어서 판단기준으로서 고려되어야 할 투자효과로서 소득소비에 미치는 효과, 소득분배에 미치는 효과, 경제자립에 미치는 효과, 국력과 국위에 미치는 효과, 국제수지효과, 물가효과 등이 특히 열거될 수 있습니다.
4. 투자의 우선순
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가치관, 신념, 규범 등을 개선하는 문제는 오랜 시간이 소요된다.
위계지향문화를 관계지향문화와 혁신지향문화로 유도하는 것이다. 위계지향문화는 병원의 특성상 일부 이해되는 측면도 있으나 이러한 조직문화의 지속이 이직의도를 부추
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모형
1.개인적 발달 : 자기주도
2.사회문화적 목표 : 사회적 변화
3.교과내용 : 놀이와 체력
4.가치정향 : 자아실현
5.기본가정 : 1)개인의 독자성 2) 지식보다는 감정을 더 중요시함 3) 학생 스스로 배워야 할 내용과 학습 방법을 결정
6.목표 : 1)자
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