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교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정
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교육심리학, 방송대 출판문화원
권중돈 김동배 공저(2011) 인간행동과 사회환경, 학지사
정영근 역(2009) 교육학의 거장들, 하길사
강기수(2006) 교육의 역사와 사상, 세종출판사
송준수(2006) 교육사회학, 교육과학사
강현석 외(2004) 현대 교육과정
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교육과정을 규정된 기간보다 조기에 마치고 학력을 인정받는 방법이다. 정해진 규정보다 한 학기, 1년 또는 2년을 더 일찍 졸업하는 방법이다.
13) 대학에서의 속진
대학 입학 당시 동급생 보다 적어도 1개년 이상의 상급 학년으로 진급시키는
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교육 활동은 그 어느 때보다도 절실하고 중요한 과제라고 생각한다.
참고문헌
이근철·오기성(2000), 통일교육론, 서울 : 엑스퍼트월드
양미경(2002), 체험학습의 의미 및 조건의 탐색과 예시자료 개발, 교육학연구, 2002
이원구(1993), 체험 학습 프
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교육에서의 기독교적 교육과정 재구성에 관한 연구』, 장로회 신학대학원 교육학과 2010
, 『기독교 학교 교사 교육 프로그램 모형 연구』, 총신대학교 교육대학원, 2005 석사학위 논문
이미희, 『공 교육 현장에서 기독교적 소명의 실현가능성
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과정상의 혼란을 예고한다. 자칫 상호 배타적인 관점이 공존할 경우 지역학습을 통한 인간형성은 기대할 수 없다.
Ⅵ. 음악과(음악교육)의 지역화학습
‘음악교육의 지역화’란 지역의 독특한 사회문화적 특성, 교육적 요구에 부합하기 위한
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교육론, 대한수학교육학회논문집(제7권,제1호)
김응태 외 (1984) : 증보 수학교육학개론, 서울대학교출판부
두산동아(1992) : 두산세계대백과사전, 두산동아출판사
김연식 외(1997) : Freudental의 수학화 학습-지도론 연구, 대한수학교육학회논문집(
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교육의 이론과 실제. 박성준 교육과학사 2005
신지식기반사회. 이돈희외 교육부 1999
사회과교육학 신론. 김정호등 문음사 2006
사회과 교육의 이해. 조병철 문창사 2003
사회과 교육. 한면희 교육과학사 2001
21세기 사회과 교육과정과 지도법. 차
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교육과정. 서울: 창지사
- 강현석(2006). 교과교육학의 새로운 패러다임: 교과학의 이론과 실제
- 교과교육론. 경기: 양서원
- 김경미, 김현주, 송연숙(2007). 현장중심 유아과학교육. 서울: 창지사
- 김영희, 유경애, 이옥섭(2006). 유아교육과정, 서
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교육과 특수교육진흥법』, 서울특별시교육연구원, 1995.
박옥희·권중돈,『장애인 복지의 현황과 정책과제』,한국보건사회연구원, 1994.
이정기,「정신지체 특수학교 고등부 졸업생의 취업 및 사회적응 실태연구」, 부산교육대학원 교육학 석
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