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n Exam)이 있다. 대부분의 대학은 이 시험성적을 중심으로, 경우에 따라서는 고등학교 내신 성적을 고려하여 학생을 선발하며, 특정 전문직 양성과정(가령 교육학부, 의학부)에서는 해당영역의 적성검사를 추가로 실시하기도 한다.
반면, 우리
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교육대학원 석사학위논문
▷ 이홍숙(1990), John Dewey의 경험론에 기초한 교육과정 연구, 한국교육학회 교육과정연구회, 교육과정연구
▷ 정인성·최성희 공저(2002), 효과적인 학습전략, 교육과학사
▷ 정영근 외 6명 저(2008), 교육학개론, 인간, 교
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교육이 갖는 문화적 사상적 전이효과는 오랜 연원을 가지고 있는 것이다.
우리의 교육전문가들 대부분이 미국에서 학위를 받은 사람들이고 자연히 그들은 미국의 교육제도를 고스란히 우리 교육과정에 반영하였는데, 이로 인한 폐해는 일반
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교육 프로그램
윤선영(2002) 발도르프 유아교육의 첫걸음 - 유아교사를 위한 안내서 - 리듬생활 편
이기숙(2008) 유아교육과정 개정 3판 이주하, 김미경(2003) 엄선[영·유아 교육 프로그램]
정윤경(2004) 발도르프 교육학
홍지연(2002) 영유아 교육
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다.
②아동은 미성숙자이므로 교사의 지도가 필요하다.
③교사는 아동과 성인사이에서 문화적 요소의 중계 역할을 한다.
④학문 내용의 기본적 체계화를 가져오는 데 역점을 둔다.
⑤교육의 정적 가치에 역점을 둔다.
⑥교육과정의 중심을
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교육부, 『중학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001.
교육부, 『고등학교 교육과정 해설서』, 대한 교과서, 2001.
교육학과 연구실 편, 『교과 교재 연구의 이론과 실제』, 영남대학교 출판부, 1996.
김영채, 『사고력: 이론, 개발과 수업』, 교
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교육학을 새로운 시각에서 비판적으로 보는데 중요한 단서를 주고 있다. 이제부터는 우뇌도 충분히 개발되는 충실원만한 교육학이 건설되어야 하는 것이다. 이제 그것을 우리는 ‘총체적 교육학’(holistic education)이라고 이름할 수 있을 것이
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교육만 일년 내내 하는 학교가 아니라 일반 학교에서의 정규교육을 실시하면서 동시에 일반학교에 비하여 예술 영재교육을 실시하는 시간이 더 높은 수준으로 더 많이 포함되도록 교육과정을 편성하는 것이다. 헝가리의 음악초등학교, 수학
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교육이론(서울대 교육학연구회, 제4권 1호), 1989. 12.
이용남, 교육방법 및 교육공학(교육과학사, 1990).
이칭찬, 새 교육방법 및 교육공학(동문사, 1999).
김인, 孟子 性論의 교육학적 해석, 서울대학교 대학원 박사학위 논문, 2002
정범모(1976), 교육
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교육은 큰 효과를 볼 수 있다.
6. 참고자료
김기수(2015, 아리스토텔레스의 \'실천적 지혜\'와 교육의 실제, 교육철학, 17,
9-27.
교육부(2007). 초등학교 교육과정 해설(3). 교육부.
남억우외편(1996). 최신 교육학 대사전.
김길순(2015), 인성교육진흥법
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