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방법연구』 제15권 1호, 2003
장진갑, 「마음과 힘을 함께 합치는 협동학습」,『교육비평』제7호, 2002 1. 협동학습의 이론적 배경
(1) 협동학습의 등장 배경
(2) 협동학습의 개념과 유형
2. 도덕교육에서 협동학습의 의의
(1) 협동학
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아동의 상황을 이해하고자 하는 상담자의 소망을 나타내는 반응기술이다. 상담자는 아동이 과 표현한 것을 새로운 언어로 혼란스러운 상황을 단순화시켜서 아동에게 이해시키는 것이다.
(라) 직면(confrontation)
직면이란 상담과정에서 상담자
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을 반복된 발표와 듣는 아동의 반응을 통해 깨닫게 하였다.
(3) 아이들은…
브레인스토밍에 의한 표현이 참신하고, 같은 일에 대해서도 모든 사람이 서로 다른 생각을 가질 수 있다는 것을 알게 되어 점점 남과 다른 표현방법을 사용하게 되었
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발달과의 적합성
3. 사회발전에 기여
1) 사회체제와의 적합성
2) 사회체제와의 통합성
4. 교육체제의 효율성
Ⅴ. 현행학제의 구조와 문제
1. 기본학제
1) 유치원
2) 초등학교
3) 중학교
4) 고등학교
5) 고등교육기관
2. 특별학제
3. 학교
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아의 발달 특성과 교육적 필요를 이해하고 효과적으로 지원할 수 있도록 돕는 중요한 참여 유형이다. 이를 통해 부모는 자녀의 행동을 올바르게 해석하고 적절한 양육 방법을 습득함으로써 가정 내 교육의 질을 높일 수 있다. 부모교육은 유
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아특수체육지도론 서 인규 대경
아동생활지도론 김 현주 학문사
방과 후 학교의 이론과 실제 전 도근 교육과학사
유아체육과학 안 을섭외 창지사 1. 놀이의 개념 및 특성
2. 놀이의 의의
1) 놀이와 교육
2) 놀이와 학습
3) 놀이와
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아의 특성들은 실질적으로 최근의 대규모 사회에서 보다 일반적인 믿음들을 반영하고 있다. 선대 세대들의 과로한 진술에 대한 발전적 심리학자들의 반응의 방법들을 연구함으로써 엘킨드는 과학은 요소와 이론 들을 생성하기 위한 처방책
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아동에게서 문제가 되는 행동이 있을 때 이에 대한 적절한 조처를 취할 수 있는 것이 필요하다. 바람직한 문제 행동 조절은 교사 혼자 정하기 보다는 행동수전문가, 특수교사 또는 부모와 함께 정한다.
5) 기능적이고 의미있는 언어 발달
아무
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시키는 데 있어서 좋은 프로그램이었다. 이를 영역별로 나누어 살펴보도록 한다.
1) 듣기
언어 발달의 기초가 되는 듣기에서는 연상 자료를 활용한 활동은 다른 사람의 생각이나 의견을 바르게 듣고 그로 인해 자신의 의견을 나름대로 정리하
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아니다. 자기 스스로 그 행동을 실제로 하지 않으면 기억되지 않는다. 치료사는 아동을 치료할 때 과도한 힘을 적용하는 것이 아니라 정상 감각 경험을 주는 촉진(facilitation)을 하는데 스스로 자동적이고 더 자의적인 운동 경험을 점차로 자기
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