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하집,아마존 풀집을 보여주면서)이런집은 어디에서 볼수 있을까?
C-바다요./강이요./산이요./아프리카요.
T-운하집은 네덜란드 라는 나라의 집이고 아마존 풀집은 아프리카 라는
나라의 집이예요. 왜 이곳에 집을 지었을까요?
C-모르겠어요.
T-
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장실 사용 순서에
대해서 모르는 친구 없겠죠?
▶ 선생님이 그림 자료를 화장실
벽에 붙여 놓을 거예요.
▶ 우리친구들 화장실 갈 때 마다
그림을 보면서 순서에 맞게
사용 하도록 해요.
▷도도도도 무릎입니다.
레레레레 배꼽입니다.
미미
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나쁜 기분이 들까요?
-그래요, 친구가 놀려서 속상할 때, 장난감을 친구가 빼앗아 갈 때 나쁜 기분이 들어요. 이럴 때도 말로 나의 기분을 전해줄 수 있도록 해요.
-친구랑 놀때요, 엄마랑 놀러 갈때요.
-친구가 놀릴 때요.
부분수업계획안
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떤 것들이 있었는지 손들고 한번
이야기 해 보자.
C: 손을 깨끗이 씻어요. 음식을 골고루 먹어요. 예방주사를 맞아요.
T: 그래. 친구들 너무 잘 기억해주어서 올 여름은 아무도 아프지 않고
건강하게 보낼 수 있을 것 같아.
( 상한 음식 그림을
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이야기나누기의 이론과 실제. 경기: 공동체.
Bloom, L., & Lahey, M. (1978). Language development and language disorders, New York: Wiley.
Bolinger, D. (1975). Aspects of language. New York: Harcourt Brace Jovanovich.
Halliday, M. (1975). Learning how to mean. London: Edward Arnold.
International Listen
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수업시대』를 분석해보았다. 주관적인 측면에서 성장, 사랑의 의미, 사랑에 담긴 다양한 사회적 가치들, 사랑을 통해 성장하는 개인, 그리고 그것을 보여줬던 빌헬름. 많은 이야기들이 있었지만 모든 내용은 “사랑이라는 관계는 한 개인의
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수업, 내가 설명하는 중이라도 아이들이 생각나는 아이디어가 있으면 내 말을 끊고 말할 수 있는 수업을 나는 추구했었다. 그래서 나는 학생들에게 그렇게 행동하라고 말했었고 그렇게 공부하는 것이 좋은 공부라고 이야기했었다.
그러나 수
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수업 지도방법 ․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․․1
Ⅱ. 수업의 설계
1. 단원명․․․․․․․․․․․․․&
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수업
2. 여가의 개념 및 유형
3. 청소년 여가의 중요성
Ⅲ. 우리나라 청소년 여가활동의 현황 및 실태
1. 10대 여가활동 참여비율 추이
2. 쉬는 토요일 휴일의 여가활동 실태
3. 여가 활동에 대한 만족도
4. 희망하는 여가 활동
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잘 적응하고 성장할 수 있도록 돕고 싶습니다.
향후에는 한글 교육뿐만 아니라, 학생들의 정서적 발달을 위한 다양한 프로그램도 개발하여 보다 포괄적인 교육을 제공하고자 합니다. 예를 들어, 한글 수업을 통한 이야기 나누기, 독서 활동 등
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나누기 위해 축하주를 마시고 슬픈 일이 있을 때는 슬픔을 달래주기 위해 위로주를 마십니다. 또 고민 있는 친구에게 말없이 따라주는 한 잔의 술은 백 마디 말보다 더 큰 힘이 되기도 합니다. 때문에 저는 예전부터 이 분야에 대한 관심을 가
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장에서 우리의 정체성을 찾는 데 많은 기여를 합니다. 이러한 관점을 발전시키고, 더 많은 사람들과 나누기 위해 전문적인 지식을 갖추고자 결심하였습니다. 문화재 1.지원 동기
2.성격 장단점
3.생활신조 및 가치관
4.입사 후 포부
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이야기도 하지 않는 학생들
- 전공에 대해 설명하는 글 . (그 전공이 지원자에게 어떤 의미인지를 말하라.)
- 편협한 종교적인 믿음을 드러낸 글
- 오만이나 자만이 드러난 글 (영어 단어 선택 고려 must, would)
- 성차별적 언어를 피한다. (일반 사
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수업을 시작하는 첫 시간 아이들에게 해주고 싶은 말
노력 없이 이룰 수 있는 것은 없습니다. 각 분야에서 뛰어난 사람들은 비록 지금 당장은 화려한 스포트라이트를 받으며, 모든 영광을 누리고 있지만 그들의 삶속에도 분명 피눈물나는 노
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사랑을 전하는 아이들
사랑을 전하는 아이들(자동완성형포함)
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