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이용자 교육에 대한 필요성 및 인식 부족으로 참석률이 매우 저조하였다.
그러나 참석자들을 대상으로 실시한 설문지를 분석한 결과 “교육내용이 도서관의 학술정보이용에 적절하였습니까?”라는 질문에 응답자 중 51%가 <적절하였다>
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이용자교육의 개선 과제
우리나라의 대학도서관 이용자 교육은 환경이 바뀐 지금에도 새로운 이용자 교육 프로그램은 개발되지 못하고 있는 것으로 보인다. 오리엔테이션 때 실시하는 것처럼 교육대상이 대단위이면 내용전달에 제약이 많으
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등으로 구분될 수 있으며 이러한 구분이 곧 이용대상별 구분을 의미한다. 그러므로 공공도서관의 이용활성화를 위한 한 방안으로서 도서관 이용자교육을 계획하여 교육프로그램의 개발을 이용대상별로 구상하고자 한다. 먼저 학술지원을 목
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생각하며 다른 학과 학생들에게 많은 이용자 교육의 필요성에 대해 느끼게 되었다. 그리고 대체로 도서관 이용에 대해 만족하거나 보통이라는 의견이 많았는데 도서관에 대한 기대심이 많이 부족한 결과라 생각한다. 이용자 서비스에 대해서
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이용자 참여에 관한 그 이외의 법률 : 사회적기업육성법
법 률 명
세부조항
내 용
서비스
이용자
참여
하는곳
사회적기업
육성법
8조 1항 4호
제8조(사회적기업의 인증 요건 및 인증 절차) 제8조(사회적기업의 인증 요건 및 인증 절차) ① 사회적
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이용자 만족도는 평균 5.5점(10점 만점)으로 나타나 실제로 이용자가 느끼는 만족도는 그다지 높지 않다는 것을 알 수 있다. 결과적으로 버스 이용자들은 이동성에 대한 요구이외에도 많은 서비스의 개선을 요구하고 있다고 할 수 있다. 또한
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이용자 서비스 질 평가 모형 개발에 관한 연구”, 한양대 석사학위논문 2007
[10] 윤혁렬, “서울시 버스체계 개편에 따른 모니터링 연구”, 서울시정개발연구원, 2004
[11] 이수일, 「SPSS를 활용한 그림으로 쉽게 배우는 통계분석」, 박영사, 2007
[1
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이용자 모두 개선요구)사항으로는 정비/휴게시설 자전거 이용 장애요인 분석결과(2009)를 살펴보면, 자전거 정비/보관시설 이용불편(15%), 장거리의 이동거리(14%), 사고위험에 대한 두려움(10%)로 시민생활의 밀접한 교통수단이 될 수 있도록 안
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이용자 측면에서의 불만을 파악하여 거기에 따른 문제점을 도출하는 방향으로 조사하였다. 운영 측면에서는 단편적인 불만사항이나 개선사항을 제시 할 수 밖에 없기 때문에 전체적인 면에서의 정량적 수치를 파악해 볼 수 있는 기회가 되었
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이용자 만족에 대한 연구를 하였으나 다음과 같은 한계점을 보였다.
첫째, 조사대상의 선정에서 보다 많은 시설들을 조사하여 그 규모, 입지, 특성 등을 고려하여 결과 값을 보다 일반화시킬 수 있도록 하여야 하는데 그에 대한 부족함이 있다
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중앙해양개발(주)에 대한 재무제표 및 기업정보를 중심으로 분석한 상세보고서(종합신용등급, 현금흐름등급, Watch등급, 기업개요, 주요재무상황, 주요재무비율, 재무신용평정, 신용도 분석의견, 기업현황, 주요 주주현황, 경영진현황, 관계사
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서도 효율적으로 일을 진행할 자신이 있습니다. 끊임없이 배우고 성장하려는 자세도 강점입니다. 새로운 도서, 자료, 프로그램 개발 등의 업무에 대해서도 적극적으로 학습하려는 태도를 가지고 있어, 시대 변화에 맞는 도서관 운영과 이용자
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협업하는 데 어려움이 없다고 자신합니다. 신규 분석 요청에 신속하게 대응하고, 결과에 근거한 전략을 제안하는 것도 중요한 역량이라고 생각하며, 이를 위해 항상 최신 트렌드와 분석 방법론을 학습하는 데 힘쓰고 있습니다. 또한, 이용자
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메타버스의 발전이 우리 사회에 미치는 영향에 대해 깊은 관심을 가지고 있습니다. 최근 몇
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이를 통해 해외 고객과의 소통에 자신감을 얻게 되었습니다. 또한, 글로벌 고객 서비스를 이해하고 원활히 대응하기 위해 해외 이용자 관련 정책과 문화적 차이, 업무 프로세스에 대한 이해를 높이는 데 힘썼습니다. 지속적인 학습과 경험 축
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