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이었고, 위에서는 거론하지 않았지만 첫 아내는 어린 네 자녀만을 남기고 세상을 떠났다. 후에 재혼한 아내 엘리자베스는 매우 훌륭한 여성이었으나 번연은 12년의 감옥 생활을 겪었다. 삶은 어려웠고 생계를 유지하기 위해 앞을 보지 못하는
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이 달린 오십줄에 든 사람을 끌어 내세우느니보다는 그 자신이 프롤레타리아 의식(意識)만 가지고 그 동무들에게 이해를 가지게 전도(傳道)를 하게 되는 정도에 만족하려는 생각이었다. 그러노라면 자식들도 그 감화를 받을 것이니 후일 정말
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이 묻어있다. 그래서 그런지 나에게 작품 속에서의 집시여인은 아름답지만 슬프고 애처롭게 보인다. 내가 접했던 문학작품에서의 집시들은 비극적으로 생을 마감했다. 대표적으로 노틀담의 꼽추를 들 수 있는데 이 작품 에서도 집시여인인
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이도서관은 이용자가 책을 통해 지식과 정보를 제공받는 공간인 동시에 다양한 문화 활동을 스스로 참여하여 체험함으로서 삶을 더욱 윤택하고 풍요롭게 만드는 역동적인 문화공간이다. 어린이 도서관은 가장 이상적인 독서교육의 장으로
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이 들기 시작했다. 누군가를 책임진다는 것, 누군가와 깊은 관여를 맺지 못한 것이 책임의 유예를 가져온 것은 아니었을까. 그리고 때마침 찾아온 가슴 떨리는 설렘이 있었고 그 사람에 대한 내 감정을 느끼고 또 통제하며 나와 관련짓는 과정
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실천 카드를 써요.
2. 효도 쿠폰을 받아요.
3. 감사의 편지를 전해요
4. 부모님께서 주시는 믿음장
셋째 마당; 마음을 살찌우기 위한 독서프로그램.
1. 아·나·바·다 독서활동
2. 책은 내 친구
3. 위인을 닮아요.
4. 독서 토론회를 열어요.
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이 국가의 공인을 받게 되자 그는 많은 서원의 설립에 관여하였고 서원의 보급 및 발전에 노력하였다.
이렇게 설립된 서원에서 실제로 이루어졌던 교육은 한 달이나 보름 정도 10명 내외의 유생들을 서원에 모아 제술과 독서를 하면서 과거를
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이에서 합의할 수 있는 \"상식적인\" 독서와 해석 그리고 번역은 존재한다.
다섯 가지 해석에서 문제가 되는 것은 김영무가 지적하는 바와 같이 동정 받는 대상이 누구인가의 문제보다는 오히려 이 시의 핵심적 순간이자 내용상 전환점을 이루
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감수하라.
도전을 하려면 모험을 감수해야 한다. 특히 어려서부터 수동적이고 소극적이기만 했다면 위험한 일과 모험을 감수하는 일이 더더욱 어려울 것이다. 하지만 우리는 이것을 기억해야만 한다. 모험을 해야 할 순간에 주저하느라 시간
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이다. 따라서 처녀의 마음의 또 한구석에는 애인과 손을 잡은 상태로 계속해서 있고 싶어하는 마음이 도사리고 있는 것이다. 만약 그녀가 애인과 손을 잡고 있으면서 쾌락을 느꼈다면, 그것은 그녀가 애인의 손을 잡고 있다는 사실을 한순간
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