|
교육과 문화. 학지사.
한국미술교육학회(2004). 미술교육이론의 탐색. 도서출판예경.
백장현(2004). 창의적 표현활동을 통한 심상표현 미술의 이해.
정유선(2002). 미술활동이 유아의 정서와 심리에 미치는 효과. 이화여자대학교.
추지영(2004). 아동
|
|
|
교육사상
(1) 근본 사상
(2). 교육론의 기본원리
(3). 교육의 목적
(4). 교육 내용
(5). 교육 방법론
Ⅳ. 루소의 교육사상이 유아교육에 끼친 영향
Ⅴ. 저서
Ⅵ. 참고문헌 Ⅰ.생애
1. 제네바 호숫가의 유년시절
2. 방랑시대
3. 파리에서의
|
|
|
교육에서 학습동기 프로그램, 조직의 지원과 상호작용, 몰입
및 학습성과의 구조적 관계규명. 박사학위 논문. 이화여자대학교 대학원.
복지사회 구현을 위한 평생교육의 미래지향적 발전과제 및 방향 진규철, 2006
정승한(2012) 『평생교육과 사
|
|
|
유아기 부모역할을 위한 부모교육, 양서원 2012
박성연 저, 자녀와의 진정한 만남을 위한 부모교육, 교육과학사 2008
신용주, 김혜수 저, 대학생을 위한 부모교육, 학지사 2011
연미희, 김진숙 저, 부모교육 이론과 실제, 동문사 2009 목차
Ⅰ.
|
|
|
교육법이 개정되어 단기 교육기관들이 전문대학으로 일원화되게 되었다. 1979년부터 시행되었다가 개정으로 많은 전문대학이 설치되었으며 그 안에 보육과가 개설되었고 보육과는 그 후 유아교육과로 개명하였다.
- 1980년대 이후 유치원 교사
|
|
|
유아를 위한 부모교육. 서울: 동문사.
⑧ 정갑순(1996). 부모교육론. 서울: 창지사.
⑨ 한국유아교육학회(1996). 유아교육백서. 서울: 한국사전연구사.
⑩ 연세대학교 어린이생활지도연구원(1996). 연세 개방주의 유아교육과정. 서울: 창지사
⑪ 성
|
|
|
교육의 대상이 되지 않을 수 있다는 점이다. 그러므로 장애의 범주나 기준을 구체화하여 특수교육을 요구하는 장애아동들이 특수교육에서 제외되지 않도록 해야 한다.
둘째, 우리 나라 장애아동 중에서 특수학교나 특수학급에 배치되어 있
|
|
|
교육과 적용 연구 / 문숙경 (경기대 교육대학원, 2006/02 석사논문에서 발췌)
아동미술교육에서 레지오 에밀리아 접근법의 적용에 관한 연구: 8세에서13세의 아동을 대상으로/ 이민선(숙명여대 교육대학원, 2003/08 석사논문에서 발췌)
유아교육
|
|
|
여대 논문집, 35,1-19
박화윤 외, 유아의 형제 관계의 질과 또래 유능성 및 정서 능력 간의 관계, 유아교육 연구, 25 (1),92-108
권하나, 유아의 언어, 인지, 사회정서발달과 또래 간 인기도의 관계, 이화여자대학교 대학원, 석사, 2008
한진주, 유아들
|
|
|
유아 보건생활 교육 프로그램」. 문영사. 보건복지부 2001.
「영유아를 위한 응급처치」. 김일옥 외 공저. 양서원. 2001.
「가족건강과 간호」이광자 외 공저. 이화여자대학교출판부. 2002. 1. 유아기와 학령전기 안전사고의 원인
2. 유아기
|
|
메뉴펼치기
