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학습에 항상 힘쓰는 자세를 유지할 것입니다. 이화여자대학교에서 배운 모든 것들은 간호사로서의 경력에 큰 자산이 될 것입니다. 궁극적으로, 대학원 과정을 통해 얻는 심화된 지식과 경험은 더 나은 간호사이자, 사회에 기여하는 일원이 되
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결국, 간호학부에서 쌓은 경험과 지식은 전문적 성장뿐만 아니라, 환자에게 더 나은 돌봄을 제공하는 데 기여할 수 있도록 할 것입니다. 이러한 노력은 궁극적으로 간호사의 역량을 강화하고, 건강한 사회를 만드는 데 일조할 것이라 믿습니
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로 성장하고자 합니다. 마지막으로, 졸업 후에는 전문 간호사로서 임상 분야에서 경험을 쌓은 뒤, 연구와 교육에 기여하는 간호사가 되고 싶습니다. 간호학부에서 배운 지식과 경험을 바탕으로, 앞으로의 간호 발전에 이바지할 수 있는 길을
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소중히 여기고 있습니다. 앞으로의 학업과 연구를 통해 디자인의 진정한 가치를 explore하고, 이를 사회에 환원할 수 있도록 노력할 것입니다. 이러한 비전을 가지고 이화여자대학교 일반대학원 디자인학부에 지원하게 되었습니다.
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사회적 문제를 해결하고 인간의 생활을 개선하는 데 기여할 수 있도록, 배운 지식을 바탕으로 유의미한 결과를 도출해내는 연구를 수행하고자 합니다. 이화여자대학교 일반대학원 인공지능소프트웨어학부에서의 학업이 꿈을 실현하는 데 중
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간호사의 업무 스트레스 양상분석. 연세대학교 보건대학원 지역사회간호학과 석사학위논문, 서울.
오미숙 (2005). 중환자실 간호사와 일반병동 간호사의 소진과 대처유형. 이화여자대학교 대학원 석사학위논문, 서울.
유미 (2011). 신생아실 중
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간호사의 근무형태에 따른 건강수준평가. 연세대학교 보건대학원 역학 및 건강증진학과 석사학위 논문
김미숙(1993).임상간호사의 조직이직과 관련된 제 요인에 관한연구.이화여자대학교 대학원 석사학위 논문
설 문 지
안녕하십니까?
저는
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대학원 이상( )
5. 지위 : 일반간호사( ) 책임간호사( ) 수간호사( )
간호감독 이상( )
6. 근무분야 : 일반병동 ( ) 간호부( ) 외래( )
특수병동-중환자실-ICU, CCU, NICU, NS ICU 등-( )
분만실( )
혈액투석실( )
응급실( )
정신과병동( )
수술실회복실( )
기타( )
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간호교육학회지 6(1). 23-35. 1. 서론
1) 연구의 필요성
2) 연구문제
3) 용어의 정리
2. 연구방법
1) 연구설계
2) 연구대상
3) 연구도구
4) 자료수집 분석 및 절차
5) 자료분석방법
3. 연구결과
1) 대상자의 일반적 특성
2) 대상자의 분노표현
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대학교 댁학원 석사학위논문.
류소영.1995.“비행청소년을 위한 분노대처 훈련 프로그램의 효과성에 관한 연구”.이화여자대학교 대학원 석사학위논문.
류운희.1994.“학교정응, 불안, 학업성취감의 관계분석”. 고려대학교 대학원 석사학위논
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1.지원 동기
이화여자대학교 일반대학원 간호학부 학업계획서 (2)
2.직무 역량
이화여자대학교 일반대학원 간호학부 학업계획서 (2)
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
이화여자대학교 일반대학원 간호학부 학업계획서 (2)
4. 입사 후 포부
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1.지원 동기
이화여자대학교 일반대학원 간호학부 학업계획서
2.직무 역량
이화여자대학교 일반대학원 간호학부 학업계획서
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
이화여자대학교 일반대학원 간호학부 학업계획서
4. 입사 후 포부
이화여
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1.지원 동기
이화여자대학교 일반대학원 경영학부 학업계획서 (2)
2.직무 역량
이화여자대학교 일반대학원 경영학부 학업계획서 (2)
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
이화여자대학교 일반대학원 경영학부 학업계획서 (2)
4. 입사 후 포부
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1.지원 동기
이화여자대학교 일반대학원 경영학부 학업계획서
2.직무 역량
이화여자대학교 일반대학원 경영학부 학업계획서
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
이화여자대학교 일반대학원 경영학부 학업계획서
4. 입사 후 포부
이화여
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1.지원 동기
이화여자대학교 일반대학원 국제학부 학업계획서 (2)
2.직무 역량
이화여자대학교 일반대학원 국제학부 학업계획서 (2)
3. 생활신조(직업윤리 및 본인의 가치관)
이화여자대학교 일반대학원 국제학부 학업계획서 (2)
4. 입사 후 포부
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