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후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 살펴보면 첫째, 주체적자기형성적 존재인 인간에서는 인간이 갖는 주체적이며 능동적인 역할과 능력에 대한 새로운 강조한다. 둘째, 사회적역사적 존재인 인간이며, 이
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있는 이해가 가능하다고 보고 있다. 권재술,김범기,우종옥,정완호,정진우,최병순(1998)「과학교육론」교육과학사
Ⅲ. 결론
후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 살펴보면 다음과 같다. 첫째, 주체적자기형성
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교육학회』, 제78집, 2022.
https://www.kci.go.kr/kciportal/ci/sereArticleSearch/ciSereArtiView.kci?sereArticleSearchBean.artiId=ART002856518 목차
1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적
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인간과교육
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰하시오. (15점 만점)
2. 피아제(Piaget)의 인지발달단계이론에 대해 설명하고, 그
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교육적 적용. 중앙대학교 교육대학원 석사학위 논문
정옥분(2018). 영유아발달의 이해. 학지사. 목차
Ⅰ.후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적
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교육과학사, 2004
이근철, 도덕과 교육론, 양서원, 2002
콜버그, 문용린 역, 콜버그의 도덕성 발달 이론, 아카넷, 2000 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1.후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에
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교육적 적용.\" 국내석사학위논문 중앙대학교 교육대학원, 2005. 서울
http://www.riss.kr/link?id=T10075829 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로
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교육』. 인간사랑.
송명자(2003). 『발달심리학』. 서울: 학지사.
콜버그. 문용린(2000) 역. 『콜버그의 도덕성 발달 이론』. 아카넷. 1. 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에서 종
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교육에 중요한 자리를 차지한다고 할 수 있겠다.
4) 출처 및 참고문헌
조화태 외. 2012, 『인간과 교육』. 방송대 출판문화원. 인간과교육
1. 후기 현대철학적 인간이해의 관점에서 강조되고 있는 인간관의 특징을 설명하고, 이러한 관점에
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인간
(3) 규범적 합리적 존재로서의 인간
3) 결론 - 후기 현대철학적 인간 이해의 관점에서 종래의 과학적 인간관에 대한 비판적 고찰
4) 참고문헌
2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논하시오.
1) 서
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