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언어학
2. 자크 라캉의 언어철학
3. 생물학적 단계로서의 현실계
4. 주체기능 형성모형으로서의 거울단계-상상계
5. 상징계로 진입함으로써 형성되는 주체
1) 분 열
2) 분리
3) 주체가 상징계로 진입할 때 오이디푸스 콤플렉스가 하는 역
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인간사상
Ⅴ. 통일교육과 특별활동
1. 자치활동을 통한 통일 교육
2. 계발 활동을 통한 통일 교육
3. 봉사활동을 통한 통일 교육
4. 행사활동을 통한 통일 교육
Ⅵ. 통일교육과 웹기반교육
Ⅶ. 통일교육의 수업모형
1. 집단탐구 학습 모
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어떻게 비하되고 왜곡되게 변천하여 사용되어 왔는가를 살펴 남녀 호칭간의 성차별적 요소를 분석하였다.
1. 혈연관계로서의 가족간계 호칭의 의미분석
가. 아버지와 어머니
아버지와 어머니, 아빠와 엄마의 어원적 분석을 살펴보면 아버지
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어떻게 할 것인가, 지민 2012
대한예수교장로회총회교육자원부 저, 출애굽기, 한국장 로교출판사 2015
목회와신학 편집부 저, 출애굽기 어떻게 설교할 것인가, 두란노 2003
J. A. 모티어 저, IVP 성경주석, 한국기독학생회출판부(IVP) 2010
마틴 로이드
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보유하고 있다. 따라서 지구 위에 있는 3000 여종이나 되는 언어들의 다양성은 인간의 현명함의 소산이 아니라 인간 범죄의 결과이다. 1. 창세기의 과학적 이해
2. 진화와 언어
3. 사실들이 이 놀라운 기적과 일치하는가?
4. 결론
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인간관계와 자기표현 5판」서울: 중앙적성출판사
김인자 편역(1984)「인간관계와 자기표현」서울: 중앙적성출판부
변창진김성희(1980)「주장훈련 프로그램」경북대학교 학교생활연구소, 학생지도연구, 제13권, 제1호
이경자(2005)「자기표현
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언어적 사고, 자기중심적
언어
언어 : 사고 혹은 지식을 표현하는 상징매체 중의 하나에 불과하고 사고가 언어에 우선.
자기 중심적 언어 : 자기 중심적 사고의 반영이며 아동의 발달에 따라 극복되거나 사라지는 언어
언어 : 인간의 고등정
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어떻게 상호작용하는가 하는 것이 더 중요하다는 것을 깨닫고 인간의 모든 행위는 유전과 환경의 영향을 동시에 받으며 살아간다는 것과 거기에 인간 자신의 의지와 우연성이 개입되어 결정되어진다는 것을 알게 되었다. 따라서 인간의 발달
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언어 기능과 인간의 두뇌 구조 측면”에서 조기 영어 교육의 근거를 논하라.★
2) 어린이 언어(모국어) 발달과정중 “습득 단계”를 쓰시오.(한국영어교육의 문제점,방안포함..)
3) 어린이 언어습득 과정에서 어린이 언어의 “특징”을 쓰시
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어떻게 말하고 들을 것인가』, 박이정, 1998.
전은주, 『말하기듣기 교육론』, 박이정, 1999.
서혁, ‘말하기 교육 및 연구의 현황과 과제’,『말하기듣기수업방법』, 박이정, 2000.
교육부, 『고등학교 문법』, 서울대국어교육연구소,2001 Ⅰ.
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