|
행동을 위한 참여자의 동원 : 매우 초보적인 것
⑥사회통제 기제의 작용
(2)주기이론 : life-cycle(과정이 마치 인간이 태어나 성장 후 죽고, 또 어린 생명이 태어남)가지면서 전개
①시초단계 : 혼동, 불안, 집단 간의 적개심, 일반적 불만. 선동가
|
|
|
성격을 제시하고 있다. 즉 성격의 발달과업을 제시하고있으며, 관련건을 강화해야된다. 서론
본론
1. 프로이드의 정신분석이론 주요 개념 설명
2. 에릭슨의 심리사회이론 주요 개념 설명
3. 두 이론의 차이점에 대해 제시
결론
|
|
|
발달의 현상이라기보다는 하나의 시대적, 문화적 환경을 반영한 것일 수도 있다. 그럼에도 불구하고 프로이드의 이론은 인간행동에 대한 체계적 설명을 시도했다는 점에서 심리학 연구에 지대한 공헌을 미쳤으며, 사회복지실천의 과학적 토
|
|
|
분석심리학적 상담 및 심리치료
5) 상담 및 심리치료의 기법
3. 프로이트와 융의 공통점
1) 무의식
2) 정신의 구조
3) 성격의 발달
4) 프로이트와 융의 이론
4. 프로이트와 융의 차이점
1) 성악설과 성선설
2) 심리치료
3) 무의식
4) 리비
|
|
|
인간행동과 사회환경, 서울: 나눔의 집.
김동배, 권중돈 (2006) 인간행동이론과 사회복지실천, 학지사
김선아 외 공저(2006), 인간행동과 사회환경, 大旺社
이윤로(2006), 인간행동과 사회환경, 창지사
이인정최해경. 2006. 『인간행동과 사회환경
|
|
|
이론의 검토
가. 정신분석이론
1) 프로이드의 정신분석이론 (심리성적발달단계)
2) 에릭슨의 심리사회이론(생애주기단계)
3) 매슬로의 욕구계층이론
나. 행동분석이론
1) 파블로프(Pavlov)의 이론
2) 손다이크(Thornd
|
|
|
분석과 함께 이와 긴밀하게 연결되어 있는 시대적 환경의 측면을 함께 통합하기 때문이다.
다음을 통해 프로이드와 에릭슨 이론의 구체적인 차이점에 대해서 보다 자세히 살펴보도록 하자.
1/ 원초아 vs 자아
프로이드가 인간행동의 동기를 원
|
|
|
단계 : 8~12개월
5. 3차 순환반응 단계 : 12~18개월
6. 내적 표상시작 단계 : 18~24개월
II. 전조작기
1. 상징적 활동의 증가
2. 자기중심적 사고
3. 직관적 사고
4. 물활론적 사고
5. 실재론
6. 목적론
7. 분류 및 유목화
III. 구체적 조작기
|
|
|
분석이론(심리성적 이론)과 에릭슨 이론의 유사점 및 차이점
가. 차이점
심리성적 이론은 생의 초기 리비도의 충동과 사회적 요구 사이의 갈등을 잘 처리하는 것이 인간 성격 및 심리 발달에 결정적 영향을 미친다고 하였으며, 각 단계별 만족
|
|
|
행동의 이유를 확인할 수 있는 성찰성을 가지고 있다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 가드너(Gardner)의 다중지능이론을 설명하고, 그 교육적 시사점, 2. 콜버그(Kohlberg)의 도덕성 발달단계이론을 설명하고, 그 교육적 시사점을 논해 보았다. 가
|
|
메뉴펼치기
