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자료와 “공업교육원론” 이라는 책을 통하여 과거, 현재의 공업계 교육의 체계와 발전방향을 조금이라도 알게된거 같아서 뭔가 보람을 느꼈던것 같습니다.
비록 이번에는 교수님의 수업을 직접 듣지는 못하고 한달에 한번씩 과제 제출하는
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멘토링 제도
4) 포스코 ICT의 조직문화 조성
5) 독일 중소기업 페르빗(Perbit)
6) 네덜란드 ING Bank의 스마트워크, 시간제 근로
4. 과학기술발전에 기여한 여성과학자의 사례
1) 마리 퀴리
2) 로절린드 프랭클린
III. 결론
참고자료
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자료의 수집이 힘든 문제가 있기 때문에 주로 문헌연구와 사례연구, 실험실 연구가 주로 이루어지고 있다. 접근방법에 있어서는 김진우의 연구가 본 연구에서 채택한 감성공학적 접근방법을 이용하고 있는데, 김진우의 연구와 달리 본 연구
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자료들
6. 소요장비 및 공구
(사무용기계)
현장학습을 위한 비닐봉지와 장갑 혹은 집게, 환경보전과 관련된 교구·교재 및 비디오 자료, 절제·절약과 관련된 교구·교재
1. 작 업 명
교구·교재 선정하기
2. 성취수준
교수계획에 따라 교수내용을
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공학)
기술 - 현상의 이해보다는 실용적이고 구체적인 활용이 주 관심
③ 현대 과학과 기술의 공통점
1. 규모의 확대 - 사용되는 기술적 기기나 산출되는 양과 속도, 종사자, 비용, 규모, 사회에 대한 영향 등이 증대됨.
2. 국제화 - 정보통신과
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실험은 입도 분포 실험(체분석실험)으로서 흙의 입경과 분포를 알면 그 흙을 공학적으로 성질이 비슷한 토군으로 분류할 수 있다.
흙을 토목재료로 사용하는 구조물 즉 흙댐이나 하천제방, 도로 또는 비행장의 포장 단면의 축조재료등은 흙
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기계, , , PVA 1%, SCHOTT PH7,
4.실험방법
1)칭량, 혼합, 건조
mol 비 계산 (수용액 250ml -> 0.2mol)
3mol% (이론 상 사용하는 시약의 Y는 이지만 실제 사용시약의 Y는 이기 때문에 2를 곱해준다.)
<이론값>
97mol%
<이론값>
칭량
a: 저울의 영점조절
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실험적인 근대과학은, 데카르트(Descartes)와 더불어, 그 시초에서부터 기계론적이고자 하였다. 그래서 근대과학은 \'비의적 힘(les forces occultes)\' 즉 관찰로서는 접근 할 수 없는 모든 가상-실재성(pseudo-realite)을 탐구로부터 배제할 수 있었다. 관
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a Social Context)
2. SATIS(Science and Technology in Society)
3. Project Synthesis
4. SciencePlus
5. Modular-Science/Technology/Society
Ⅶ. STS수업모형(학습,과학기술사회)의 주제영역
1. 에너지(energy)
2. 인구(population)
3. 인간 공학(human engineering)
4. 환경 문제(environmenta
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공학에서는 점잖지 못한 성적인 호기심이 거의 완전히 제거된다. 열쇠로 들여다보는 학생은 서머힐에는 없다. 따라서 성적인 문제가 다른 학교보다 훨씬 적다.
서머힐은 놀이를 가장 중요한 일과로 삼는 학교라고도 말할 수 있다. 여기서 말
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