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교육, 인터넷 교육, 독서클럽운영, 제2차대전에 대한 토론클럽, 노인건강센터와 오락에 대한 모임운영
Ⅰ서론
Ⅱ본론
1. 평생교육기관
(1) 평생교육기관 이란?
(2.) 평생교육기관의 유형에 따른 분류
(3) 주요 평생교육기관의 종류와 역할, 프로
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개념적 측면)
1)문화자본의 확대로 평생교육
2)자기 주도적 학습을 위해
3.실제적 이슈
1)평생교육을 행하는 기관에 대해
2)평생교육담당자에 대해
4.평생교육으로 Just In Time을 향해
1)Just In Time의 개념
2)Just In Time의 선행조건
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개념
2. 장애와 생애주기
II. 생애주기별 특징 및 서비스
1. 생애주기별 특징
1) 영유아기(0~6세)
2) 학령기(7~18세)
3) 성인기(19~59세)
4) 노년기(60세 이상)
2. 생애주기별 서비스
III. 생애주기별 부모 및 가족 역할
1. 영유아기(0~6세
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인적인 관련 요인을 충분히 고려해서 신중하게 진로를 선택하여야 한다.
참고문헌
○ 박성희(2009), 자아탐색 프로그램이 중학생의 자아개념에 미치는 영향, 창원대학교
○ 윤완(2005), 자아의 이해와 탐색, 한국교육생산성연구소
○ 이연자(2009)
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인적자원개발연계
이러한 다양한 교육부문 현안과제에 대한 노사간 또는 관련 주요당사자간 정책협의의 필요성에도 불구하고 노사간 단체협상은 주로 임금 등 사업장내 근로조건에 한해 제한된다. 정책부분에 대한 참여와 협의는 부재한 편
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직업훈련의 운영실태와 개선방안, 자활직업훈련 활성화 방안, 한국직업능력 개발원 세미나(2001.9.21) 자료.
이 외에 네이버 인터넷 자료 & 보건복지부 자료 참고 1. 워크페어의 개념과 목적
2. 근로연계의 특징
3. 근로연계의 배경과 현황
4.
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HRD 활성화 전략 53
1. 영 국 53
2. 프랑스 57
3. 독 일 60
4. 핀란드 64
V. 한국의 HRD 활성화 전략 69
참고문헌 81
부 록 85
<표 Ⅱ-1> 주류경제학 및 신경제학의 대비 18
<표 V-1> 국가 인적자원개발 개념 75
<표 V-2> 국가 인적자원개발의
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개발 계획의 중요성을 명확히 인식하여, (2) 모든 계층의 관리자에 대해 인력개발을
위한 교육이 효율적으로 실시되고 있는지 체크하고, (3)인적자원 계획과 관계된 관
리활동들과 관련하여 모든 조직 부서들 간의 유기적 협조가 이루어지는지
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영역
3) 노동복지와 소득보장
4) 노사관계의 확립
5) 구매력의 유지와 인플레이션의 방지
6) 실업으로부터의 보호와 능력개발
7. 보편주의적 복지 지향
8. 삶에 필요한 노동개념에 바탕을 둔 개혁
9. 노동복지의 발전방향과 대책
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인사관리의 복리후생
1. 복리후생의 개념
2. 한국통신 입장에서 본 복리후생의 의의
3. 복리후생프로그램의 종류
1) 법정복리후생
2) 법정외 복리후생
3) 근무시간 및 휴가
Ⅷ. 인사관리의 직급파괴
Ⅸ. 결론 및 시사점
참고문헌
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