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1. <피아제의 인지발달이론>, Herbert P.Ginsburg & Sylvia Opper 공저, 2006, 학지사 2. <아동관찰 및 행동연구>, 김지은, 2008, 학현사 Ⅰ. 들어가는 말 Ⅱ. 아동 연구관찰 Ⅲ. 피아제의 인지발달 이론 Ⅳ.인지발달과 인터넷 ※ 참고 문헌
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아동의 사고방식이 어른과 다르다는 새로운 시각을 바탕으로 인지발달의 신기원을 이룩하였다. - 훌륭한 관찰을 통해 아동에 대하여 인지발달에 대해 포괄적으로 접근하였다. 2. 한계 - 아동에 대한 피아제의 이론은 직접적인 관찰을 통해서
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  • 등록일 2012.03.29
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피아제와 인지발달이론의 의의 1. 피아제의 생애 2. 인지발달이론의 의의 Ⅱ 인지발달이론과 인지발달이론의 연구방법에 관한 고찰 1. 인지발달이론의 연구 방법  (1) 사실적 관찰법  (2) 임상법  (3) 수정 임상법 2. 피아제의 인지발
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  • 등록일 2010.04.28
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인지발달이론(피아제이론)의 평가 Piaget는 아동을 잘 관찰한 훌륭한 관찰자였으며, 정신능력 발달의 질적인 본직에 대한 Piaget의 새로운 시각적 접근은 높이 평가되고 있다. 이 새로운 시각은 두 가지로 요약될 수 있는데 첫째, 아동은 어른이
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  • 등록일 2011.04.20
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이론과 열린 교육수업 모형의 고찰, 1993 김현재 / 피아제의 이론과 임상법 실제, 배영사 마커릿 보든 / 피아제, 시공사 이성진·박성수 / 교육심리학, 서울 : 한국방송대학 출판부, 1999 Herbert P. Ginsburg, 김정민 역 / 피아제의 인지발달 이론(Piagets T
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논문 384건

아동을 그대로 관찰하는 자연적 관찰법을 사용하였는데 이러한 방법을 통해 얻어진 결과는 실제 생활에서의 아동의 모습을 잘 보여준다. 이와 같이 피아제 인지 발달 이론의 커다란 공적이 인정을 받고 있는 반면에 몇 가지 측면에서 비판도
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  • 발행일 2009.07.31
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연구』. 한국 교원대 교육대학원 죠앤 핸드릭, 이연섭 역 (1998). 『레지오 에밀리아의 첫걸음』. 정민사 최한수 (2000). 『아동중심 교육과 존 듀이』. 문음사 캐롤린 에드워즈, 김희진 옮김 (1998). 『레지오 에밀리아의 유아교육』. 정민사 Ⅰ
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  • 발행일 2009.04.06
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연구의 목적 1. 2 학습의 개념 Ⅱ. 피아제의 인지이론에 관한 일반적 고찰 2. 1 피아제(Piaget)의 교육사상의 배경 2. 2 인지발달의 과정 2. 3 인지발달 단계 2. 4 피아제의 인지발달 이론이 아동교육에 주는 의미 Ⅲ. 스키너의 행동주의
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  • 발행일 2008.02.10
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아동에게 도전적이지만 성취 가능한 근접발달영역 내의 경험들을 성인의 안내와 함께 제공하는 것을 의미한다. 비고츠키는 학습에 발판을 제공함으로써 교육이 아동의 발달을 주도할 수 있다고 믿었다. 피아제와 비고츠키 인지발달 이론 중
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  • 발행일 2013.02.07
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아동미술, 서울: 형설출판사. 유아 미술연구회(1998). 유아미술교육, 서울: 학문사. 윤수지(2003). 부모 및 교사의 역할인지도에 관한 연구, 한양대학교 교육대학원 석사학위 논문. 이연섭(역) David Elkind(저). (1997). 잘못된 교육 : 위기에 처한 유아
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  • 발행일 2008.01.29
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취업자료 238건

이론 수업과 언어발달, 신경언어학, 언어평가 및 중재 관련 과목을 집중적으로 수강할 계획입니다. 이후에는 석사논문 주제를 구체화하여 실제 아동 대상의 언어 샘플 분석, 부모 설문지 및 인터뷰, 행동관찰을 종합적으로 활용한 혼합연구를
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  • 등록일 2025.06.11
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아동의 흥미, 강점, 발달 수준을 면밀히 파악하여 단순히 시간을 보내는 것이 아니라, 창의성과 자율성을 증진시키는 놀이 활동 및 학습 보조 프로그램을 기획하고 실행하겠습니다. 이를 위해 아동별 관찰 일지를 작성하고 주기적으로 분석하
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  • 등록일 2025.08.17
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연구 설계 및 자료 분석의 기본적인 절차를 익혔으며, 대학원 진학 후에는 보다 심화된 연구 방법론과 통계 분석 기법을 체계적으로 습득하여 연구역량을 강화하고자 합니다. 앞으로 중앙대학교 대학원 유아교육과에서는 발달심리학 이론,
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발달과정과 유아 발달 특성에 대한 교육과정을 마스터하면서 아동 관찰 및 생활지도와 연계된 집중과정을 공부할 계획입니다. 또한, 유아교육과정과 관련된 다양한 이론을 연구하고, 다양한 관점에서 만들어진 유아교육 방법론에 대한 연구
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아동학이라는 학문을 보다 입체적으로 이해하고자 노력하였으며, 대학원에서도 이러한 학제적 통찰을 유지하고 싶습니다. 덧붙여서 저는 연구와 실천 모두에 균형 잡힌 시각을 갖춘 아동학 연구자가 되고자 합니다. 이제 이곳 이화여자대학
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  • 등록일 2025.05.31
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