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학습이론 1. Pavlov의 고전적 조건형성이론 2. Skinner의 조작적 조건형성이론 제2절 인지학습이론 1. kӧhler의 통찰이론 2. Piaget의 인지발달 단계이론 제3절 인본주의 학습이론 1. Maslow의 학습이론 2. Rogers의 학습이론 3.
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인지능력을 가지고 있기 때문에, 환경이 인간발달에 미치는 영향을 제대로 이해하기 우해서는 실험실이 아닌 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다. 셋째, Skinner의 학습이론은 단지 눈에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인
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인지능력을 가지고 있기 때문에, 환경이 인간발달에 미치는 영향을 제대로 이해하기 우해서는 실험실이 아닌 자연환경에서 연구해야 한다는 비판을 받고 있다. 셋째, Skinner의 학습이론은 단지 눈에 보이는 행동에만 주의를 집중함으로써 인
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4. 인지학습 1) 잠재학습 2) 대체학습 3) 통찰학습 4) 관찰학습 Ⅰ. 학습의 정의 Ⅱ. 조건형성: 연합학습의 기본과정 1. 고전적 조건형성(classical conditioning) 2. 작동적(조작적) 조건형성 3. 고전적 및 작동적 조건형성의 비교 4. 인지학습
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학습의 속성………………………………………………21 2. 학습이론………………………………………………………………22 1)행동주의[行動主義,behaviorism]이론………………………………………………23 2)인지학습 이론………………………
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2. 이용률 외, 초등수학교육론, 경문사 3. 신명희, 교육심리학의 이해, 학지사 1. 인지학습이론 2. 인지적 접근법의 등장과 발달 3. 형태주의 학습이론 (1) Wertheimer의 이론 - 이해학습 (2) Köhler의 이론 - 통찰학습 (3) Koffka의 이론
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1) 감각기억 (감각등록기, sensory memory) - 환경으로부터 엄청난 양의 자극을 받아들이고 있는 감각기관을 보고, 듣고, 냄새 맡고, 맛 보고, 느끼기 위한 신체의 한 기제 ◎ 감각기억에서의 정보처리 주의 (perception) : 자극에 의식적으로 집중하
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학습심리학』, 문음사. http://blog.naver.com/carolbaby/2550320 http://nammun.hs.kr/nobel/nobellist/B23p0739b.html <학습이론을 주장한 학자들> 1. 반응적 조건형성(respondent conditioning) 2. 조작적 조건화(Operant conditioning) 3. 인지학습이론 < 경험적 예> ♥
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학습실험 (3) 잠재 학습 실험 3) 사회학습이론(관찰학습) 2.기억구조와 과정 1)기억의 구조 (1) 구조론적 입장 (2) 과정론적 입장 2)감각기억과 형태인지 (1)시각기억 (2)청각적 기억 (3)형태인지 3)단기기억 과정 (1)정보의 전이 (2)정보의
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  • 등록일 2002.10.23
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응용하게 한다. ㅂ. 혼란을 일으키는 자료를 제시하여 여러 가지 방법으로 해결하게 한다. ㅅ. 잘못을 하더라도 내버려 두었다가 결과가 틀리게 나왔을 때 왜 그렇게 되었는지 분석, 검토하게 한다. 1. 통찰설 2. 장이론 3. 발견학습
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