|
학습자만을 위해서 그의 시간을 소모해서도 안 된다. 그렇다고 평균적인 수준의 학습자 위주의 지도를 함으로써 열등한 학생을 뒤쳐지게 버려둘 수도 없거니와 재능있는 학생의 의욕을 감퇴시켜서도 안 된다. 교사는 오로지 그에게 부여된
|
|
|
토론회를 개최하여 인터넷 시대와 미래에 있어서 교육정보의 의미를 분석하고 그에 따른 미래 정보자료센터의 새로운 역할의 정의를 모색한 것이 그 한 예이다. 오늘날의 정보통신분야의 신기술의 발달과 급격한 확산은 교수학습법 차원에
|
|
|
인터넷 언어와 표준 어법을 비교하는 학습지도를 실시한다.
참고문헌
- 강신항(1991) / 현대 국어 어휘사용의 양상 / 태학사
- 권연진(2000) / 컴퓨터 통신언어의 유형별 실태 및 바람직한 방안” / 언어과학 / 한국언어 학회 동남지회
- 김민(1994) /
|
|
|
학습할 수 있도록 온라인 강의와 관련 자료를 활용하여 효과적인 학습 경험을 제공한다.
- 언어 앱 및 게임: 언어 습득을 게임이나 어플리케이션을 통해 보다 흥미롭게 할 수 있도록 적극 활용하다.
4) 소통과 피드백 강화
- 토론 및 그룹 활동:
|
|
|
학습이 가능할 것이다. 그러나 학교의 현실은 그렇지가 못하므로, 차선책으로 생각할 수 있는 방안이 분단 학습 형태의 토론수업 모형에 분단별로 1대의 인터넷 PC를 배치하여 활용하는 방안을 생각할 수 있다.
- 멀티미디어실 또는 컴퓨터실
|
|
|
학습과 토론: 동일한 관심 분야를 가진 사람들과 함께 모임을 형성하고 토론하며 지식을 공유할 수 있습니다. 스터디 그룹, 동호회, 온라인 커뮤니티 등에서 함께 공부하고 토론하며 상호적인 학습을 진행할 수 있습니다. 집단 학습과 토론은
|
|
|
학습자들도 2-3일의 온라인 시험에 참여 할 수 있다. 응시자들은 하드카피를 준비할 수 있으며 온라인 시험이 시작되기 전에 다른 도전자들에게 시험지를 오려 놓을 수 있다. 시험기간 중에는 도전자들에게 정식 회의에서 답해야만 하는 시험
|
|
|
치는 영향 등에 대해 연구하였다. 그의 연구 결과에 따르면, 교수자의 적극적인 관심, 즉각적이면서도 시의 적절한 피드백, 온라인 토론운영전략, 물리적 심리적 지원활동 등이 학습자들의 상호작용 및 교육 효과에 영향을 미쳤다. 정인성과
|
|
|
학습, 문제 기반 학습, 본격적인 CBT, 발달된 형태의 체계적인 원격교육의 방법 등이 활용된다. 이러한 기술적•이념적 변동은 현재와 같은 다양한 교육의 방법을 낳고 있는데 이 방법들을 대별하면 정보통신 네트워크를 활용하는 온라인
|
|
|
sp;온라인 게임 셧다운제 (Shutdown System) 란
1. 청소년들의 게임 중독
2. 청소년들의 수면권, 학습권 보장
'셧다운제는 시행되어야 한다'찬반 토론!
1. 셧다운제는 청소년들의 학습권, 수면권 보장을 위해 필요하다.
2. 청소년의 게임 중독 문제.
|
|
메뉴펼치기
