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교육철학
1. 듀이(John Dewey, 1859-1952)의 교육철학
가. 듀이 교육론의 기본 원리
나. 「나의 교육학적 신조」에서 제시된 듀이의 교육관
2. 진보주의(progressivism)
3. 항존주의
4. 본질주의
5. 재건주의
※ <표> 미국 교육철학의 비교
Ⅱ. 20세
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교육적 측면에서, 더욱이 기독교교육적 측면에서 이러한 강조는 지나쳐서는 안 될 내용인 것이다.
*목차
Ⅰ. 에릭슨의 생애
Ⅱ. Erikson의 심리사회적 발달단계 이론의 배경
1. 인간관
2. Freud와 Erikson의 전제에 대한 비교
Ⅲ. Erikson의 심리사회적
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비교
1) 약 인공지능과 강 인공지능의 구별
2) 강 인공지능과 초진화 인공지능(트랜스휴먼)의 도래
4. 인공지능의 특징
1) 자율성
2) 예측 곤란성
3) 개발의 분산성
5. 인공지능(AI)의 장단점
1) 인공지능의 장점
2) 인공지능의 단점
6. 인
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사회복지정책
3. 영국의 청소년 사회복지정책
가. 청소년정책
나. 청소년 관계법
4. 영국의 의료보장정책
5. 영국의 노인복지정책
가. 주거보장
나. 고용보장
다. 건강보장
라. 교육보장
마. 소득보장
결론
참고문헌
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평생교육 정책
(3) 사회참여활동에 필요한 자원 확보
(4) 노후준비교육 및 프로그램
(5) 지역사회 역할
(6) 건강검진 등의 주기별 혜택
2) 제도적 복지 차원의 해결방안
(1) 베이비부머 세대를 위한 맞춤형 복지정책
(2) 베이비부머들의 사회
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소득불평등도지수와 극화지수
4. 소득불평등도와 양극화의 추이
5. 불평등도지수와 극화지수의 비교 및 추정결과의 해석
Ⅳ. 양극화 문제의 해결방안
1. 양극화 문제해결에 성공한 나라들의 특징
2. 우리나라의 양극화 문제
Ⅴ. 결 론
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일반 복지 현황
2) 생산적 복지 현황
2. 앞으로의 사회복지 정책, 예산 계획
1) 일반 복지
2) 생산적 복지
Ⅳ. 우리나라 사회복지 정책의 문제점과 추진 방향
1. 사회복지 정책의 문제점
1) 일반적 복지의 문제점
2) 생산적 복지의 문
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특징을 지니고 있다. 즉, 이 경우 사회적 지지와 가족탄력성이 한 부모 가족의 심리적 복지에 미치는 영향, 혹은 그 관계를 파악하고자 하는 것이 목적이었으며 이들 변수는 서로 연결되어 있지만 논문의 경우 이들 간의 ‘유의미한 관계’를
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특징을 지니고 있다. 즉, 이 경우 사회적 지지와 가족탄력성이 한 부모 가족의 심리적 복지에 미치는 영향, 혹은 그 관계를 파악하고자 하는 것이 목적이었으며 이들 변수는 서로 연결되어 있지만 논문의 경우 이들 간의 ‘유의미한 관계’를
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심리학 최신동향과 활용
1. 성인기 지적수행능력의 발달적 변화
2. 성인기 지적수행능력의 변화와 효율적 평생교육
제5장 한국적 발달심리학
1. 유교적 인간발달관
2. 불교적 인간발달관
3. 동서양 발달이론의 비교
결 론
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