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일본언어학 개론, 오미선, 보고사, 2003
사전 : 동아 일본어 한자 읽기 사전, 두산동아, 2001
苑 第５版、岩波書店、1998 1. 일본 고전 문학의 흐름
2. 모노가타리 문학의 시작
3. 시대별 작품 분류 및 발췌
4. 레포트 후기
5. 참고문헌
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연습한다.
-옆에 짝과 롤 플레이로 해보게 한다,
-가능한 대화문을 보지 않은 상태에서 동작과 표정을 곁들여 자연스럽게 대화해 보게 한다.
-몇 학생을 시켜 발표해 보게 하고, 틀린 부분을 지적해 준다. 발표가 끝나면 잘했다는 칭찬을 해
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『생명연습』 Ⅰ. 서론- 작가 김승옥
ⅰ 생애
ⅱ 그의 소설에서 볼 수 있는 심리적 특징
Ⅱ. 본론-ⅰ 작품분석
ⅱ 작품의 특징
ⅲ 언어의 혁명-감각적 언어의 구사
Ⅲ. 결론- 결론 및 소감
참고문헌
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연습을 통하여 문장의 의미를 충분히 이해하도록 도와준다
4. 말하기 지도는 개인별, 조별, 분단별 학습과 의사소통 활동, 게임 등을 통하여 능동적으로 표현할 수 있는 기회를 많이 주도록 한다
5. 읽기 지도는 개인별 낭독을 통하여 유창성
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일본어ⅠⅡ, 러시아어ⅠⅡ-. 대한 교과서 주식회사, 1995.
박덕준 정동준 최병진, 고등학교 중국어ⅠⅡ 교사용지도서, 정진출판사, 2001.
강식진, 고등학교 중국어ⅠⅡ 교사용지도서, (주)진명출판사,
정성현, 현행고등학교 중국어 교과서의 문
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일본어의 구성
3. 문화에 따른 언어의 사용 차이
1) 경어
㉠ 경어의 문장 구성
㉡ 한국어로 번역한 겸양어
2) 성별어
4. 일본이 한국어에 준 영향
5. 한국인으로서 일본어를 배운다는 것,
일본인으로서 한국어를 배운다
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경험과 연습을 통해서 보다 효율적으로 의사소통 방법이 발달될 수 있다는 것이다. 학령전기 아동의 언어발달
I. 문장 및 어휘 발달
1. 확인 부가 의문문
2. 3어 이상의 문장
II. 어의 발달
III. 문법 발달
IV. 의사소통기술의 발달
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일본어권 학습자와 영어권 학습자를 중심 으로」, 이화여자대학교 대학원, 2002
이덕희, 「요구 분석을 통한 학문 목적의 한국어 교육과정 설계 연구」, 연세대학교 교육대 학원, 2004
유수정, 「요구 분석을 통한 직업 목적의 한국어 교육과정
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연습 및 반복의 훈련을 통해 명시적 규칙을 완전히 내재화하며, 대표적인 예로는 ‘제시-연습-생산’의 절차로 이루어진 PPP 모형이 있다. 전통적인 문법 교육에서 사용된 PPP 모형은 ‘제시(present)―연습(practice)-생산(product)’의 단계로 구성한
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문장이 완성되어 앞길에 환한 미소가 드리워질 수 있기를 기원하면서 논술비법 제1강을 마칠까 한다.
논술비법 제1강 (고득점 논술답안과 보고서를 작성하는 노하우)
Ⅰ. 시험전형에서 논술(보고서)의 비중이 높아가는 시대에 사는 우리
Ⅱ.
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