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분석 N=32 사회과 학습지 한국초등학교 제3학년 5반 ( )번 이름 ( ) 단원 3. 고장의 생활과 변화 학습주제 옛날과 오늘날의 식생활 비교하기 ◇◆◇ 나는 한식 홍보대사 ◇◆◇ ♧ 우리 음식을 소개하는 인터뷰 글을 써 봅시다. 기 자 : 오늘은
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피자 등 패스트푸드 2. 평소 식사를 할 때 음식을 골고루 먹는 편입니까? ( ) 골고루 먹는다. ( ) 되도록 골고루 먹으려 한다. ( ) 좋아하는 음식만 먹는다. 3. 평소 식품 구매를 할 때 영양함유량을 살펴봅니까? ( ) 총 열량, 포화지방 함유량 등
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피자 등에 곁들여 먹기 좋아하는 콜라에는 2잔만 마셔도 불면증이나 심리적 불안 상태를 초래할 만한 카페인이 많으며, 이것은 결국 아동의 성장을 지연시킬 수도 있다. 식습관에 따라 우려되는 어린이들의 성장 지연이나 어린이 성인병에 미
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비교적 오랜기간 유지하도록 하는 힘입니다. - 어린이들이 고운 말을 쓴다든가 좋은 행동을 했을 때 이를 부모님의 칭찬하거나 격려하는 경우와 그렇지 못한 경우를 비교해 봅시다. 격려하거나 작은 선물 등으로 보상을 받는다면 다음 번에
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1. 단원의 개관 2. 단원의 목표 3. 단원의 학습 계열 4. 단원의 지도 계획 5. 학습 실태 분석 결과 및 지도 대책 6. 단원의 평가 계획 7. 교수․학습상의 유의점 8. 판서계획 9. 차시 평가계획 10. 본시 교수-학습 과정안
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전략적이지 못해온 것이 사실이었다. 이제는 노인이라는 시장이 갖는 그 시장을 더욱 면밀하게 분석하여 대응하려는 기업의 전략이 필요할 것이다, 그것이 고령화사회에서 기업이 살아남는 유일한 방법이 될 것은 자명한 일이다. 넷째, 마지
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마케팅 ▷적절한 포지셔닝을 하라 : 꿈과 희망을 주는 구단, 지구촌 모두 응원하고 싶은 구단 ▷브랜드 이미지는 10세 이전에 형성된다 : 어린이를 충성도 높은 고객으로 확보한다. ▷상품 아닌 게 없다 : 입장권만 상품이 아니다. 박물관의
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분석하는 현상학적인 측면에 중점을 두어 개발되었다. 누구나 병에 걸릴 수 있다는 사실을 인식하고, 질병은 심각한 것으로 생각하며, 예방조치가 효과적이라고 여기고, 예방 조치를 잘 지킬 것이라고 가정하였다. 두 이론은 건강증진행동에
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