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대학교 이인재
「효율적인 도덕수업을 위한 도덕적 이야기 자료의 활용 방안」광주교대대학원 석사논문 김광옥 2000
「도덕적 이야기 자료를 활용한 효과적인 도덕 수업 방안 연구」광주교대대학원 석사논문 오동한 2004 1. 이야기의 의의
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시험
3. 드워킨의 자원평등론
3.1 추상적 차원에서의 평등
3.2 자원의 평등
3.3 재분배의 원칙
3.4가설적 보험 접근법
4. 드워킨이 지향하는 교육의 기능은 무엇일까
5. 사례제시 - 농어촌학생 특별전형
6. 드워킨의 관점에서의 사례분
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대학도 적기 때문에 추가 학습 부담은 없다\"고 설명했다. 학부모들은 \"서울대와 교육대 등은 예체능 내신을 반영해 내신 스트레스와 사교육이 더 심해진다\"며 불만을 표했다.
예체능 교육의 실효성 문제도 제기된다. 박 과장은 \"학생들의
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ꊲ 본론
1. 고교간 학력차
2. 기능론과 갈등론
3. 갈등론과 교육 불평등
ꊳ 결론
1. 교육 환경의 개선
2. 대학의 입시제도 변화
3. 저소득층에 대한 집중 지원
4. 교육 기회가 적은 학생에게 더 많은 기회 제공
5. 공교육의 활성화
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대학교 중등교원연수원, 제1기 교육정보화 원격일반연수의 개황, 1999
정인성·조주연·안강현, 초고속정보통신망 사업 관련 원격교육시범 시스템과 교육적 활용 방안 탐색, 정보과학회지 13(6), 1995
조동섭, 한국고등교육에 있어서 원격교육의
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대학에 가야겠다는 생각을 버려야 할 것이다.
6.참고자료
강남 삼성학원 http://www.samsungedu.net/
강성봉, <재외국민 특별전형제도 폐지는 안된다>, 《재외동포신문》,
http://cafe.naver.com/2005629.cafe?iframe_url=/ArticleRead.nhn%3Farticleid=734
코세이 아
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입시에서도 커트라인을 끌어올릴 수 있는 효과와 학교전체 수준을 끌어올릴 수 있는 시너지 효과를 볼 수 있을 것이다. 다만, 의과대학 설립은 실현되기 어려우므로 관동대를 활용하는 방안이 최선책이다.
2)3불정책 폐지시 기부금 입학 적극
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고교간 학력차
2. 강남 ․ 강북의 교육 환경
3. 기능론과 갈등론
1)공통점
2)차이점
4. 갈등론과 교육 불평등
Ⅲ.결론
1.교육 환경의 개선
2.대학의 입시제도 변화
3.저소득층에 대한 집중 지원
4.교육 기회가 적은 학생에게 더 많은
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대학 재편성에 의하여 옌징[燕京]대학·칭화[淸華] 대학과의 조정이 단행되어 문·이과계의 기초이론을 중심으로 한 종합대학으로 개편되었으며, 1977년부터 국가통일 입시제에 의하여 입학자를 선발하고 있다.
법률학·중국언어문학·수학·
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7) 과열 입시경쟁 해소
7. 고교평준화의 단점
1) 학생의 교육 선택권 침해
2) 학업성취의 하향평준화
3) 생활지도 및 진로지도의 어려움
4) 교육의 질적 향상을 추구하기 힘들다.
5) 사학의 독자성과 자율성 저해
참고자료
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