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자기통제, 자기회복 및 자기복제, 번식의 능력을 갖춘 조직체(system)로 일반적인 생물체라 할 수 있는데 장구한 세월의 진화 과정을 통하여 형태와 기능이 최적으로 상응하여 조화를 이루고 있다는 점이 조형활동을 하는 인간으로부터 특별히
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자기 자신 것 이라고 하고 있고, 게임회사 것이 아니라고 한다. 그런데 민법상으로 보면, 이런 게임 아이템은 물건의 개념에 포함하지 않고 있다. 유체물이 아니고 일반 디지털 정보이며, 컴퓨터 프로그램이며, 영상저작물로서 지적재산물이
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일반적으로 유아의 인지 능력과 언어 능력 부족에서 오는 유아의 비현실적, 환상적, 자기중심적 경향은 유아의 증언 능력을 의심하게 하는 요인이나 우리나라 사법부의 대체적인 입장을 보면 증언 능력은 정신적 능력이라고 보고, 단지 증언
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일반화 되지 않을 수 있다.
감각기관 통합의 법안에 관심을 가지고 제한을 가지고 있다.
비록 SIPT(감각통합과 활동 테스트)가표준화된 테스트 일지라도, 이 테스트는 오직 미국 아이들의 표준을 자기고 있기 때문에 동부유럽의 보호시설에 있
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일반
1-1. 기하학적 방법론
1-2. 세 가지 기본 정서들
1-3. 정서의 일반적 정의
2. 제 1종의 인식과 정서
2-1. 대중의 삶을 이끄는 정서들
2-2. 자기만족과 명예
2-3. 타인과의 관계와 정서
3. 제 2종의 인식과 정서
3-1. 정서와 이성
3-2. 데카르트
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자기명의 신용카드의 불법취득 11
3. 신용카드의 위조.변조 11
1) 개념 및 관련법률 11
2) 범행 수법 11
(1) 신용카드 위조 유형 11
(2) 신용카드의 자기띠 위조 12
(3) 실물카드위조 12
(4) 신용카드 서명판 위조 12
제 2 절
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자기이익뿐만 아니라 제3자의 이익도 대표하므로 처분권주의·변론주의를 배제하고 직권탐지주의에 의하고 있으며(가사소송법 제12조, 제17조, 행정소송법 제26조) ③판결의 효력을 받는 제3자에게 소송계속의 사실을 알려 소송참가의 길을 열
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자기효능감 측정 도구는 일반적 자기효능감과 학업적 자기효능감, 쓰기효능감 등이 개발되어 있다. 본 연구에서는 음악활동에 대한 만족도 조사에 있어서, 객관적, 주관적 문항을 구성하는데 자기효능감에 대한 부분이 음악교육과 상관관계
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일반적인 읽기 기능을 길러줘서 이를 토대로 다른 교과에 적용되어야 함이 마땅하지만 현실적인 여건에서 시행되기 어렵기에 대안적인 내용교과 읽기 지도에 대한 연구가 진척되었다. 각 교과별 특성에 따라 적절한 읽기 전략이나 지도 방안
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문학세계
제1절 시조 문학 세계
제2절 한시 문학 세계
1) 예술로 승화된 여심
2) 은유된 기녀의 삶
제3장 황진이 시조의 문학사적 위상
제4장 황진이 작품의 일반적 특징
제5장 황진이 문학의 한계
결론
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