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2세) :초기 영아의 인지활동
2) 전조작기(2~6세)
3) 구체적 조작기(7~12세)
4) 형식적 조작기(12세~)
4. 피아제 인지발달단계이론의 교육적 시사점
1) 학생의 사고를 이해하기
2) 교수전략을 학생들의 능력 수준에 일치시
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집 제2호. 1996. 11.
한병식. 수업 개혁. 교육과학사. 1998. 2.
한국방송통신대학교 평생교육원. 열린교육의 이론과 교수방법. 1998. 4. Ⅰ. 생각하는 글
Ⅱ. 자기주도적 학습의 이론적 배경
1. 자기주도적 학습
2. 열린교육과 자기주도적 학
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대학을 둘러싼 사회적 힘관계를 정확하게 읽는 것이 우선이다.
대학은 자율과 자치를 자기 이념으로 하여 발전해 왔으며, 정치권력이나 종교권력 또는 토호의 입김에 의해 대학의 자치가 부정되었을 때 대학과 학문이 암흑기를 걸어왔던 사
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2006), 통합학습 방법을 적용한 논술 지도 방안 연구, 강원대 교육대학원
-지은림(2000) 논술형 수행평가를 위한 채점방법들의 비교, <경희대학교 교육문제연구 소 논문집>, 16권
-지은림(2000), 대학입학전형자료들의 타당도 및 공헌도 평가를
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대학교 대학원 석사학위논문.
이익섭외 연구원(2003). "장애인의 성 향유에 영향을 미치는 요인연구; 20대 미혼 장애인을 중심으로", 연세대학교 사회복지학과 교수
국립재활원. 「성 재활 프로그램」, 「장애인의 성 상담사례」
김주현. "한
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대학교 대학원 석사학위논문.
이익섭외 연구원(2003). "장애인의 성 향유에 영향을 미치는 요인연구; 20대 미혼 장애인을 중심으로", 연세대학교 사회복지학과 교수
국립재활원. 「성 재활 프로그램」, 「장애인의 성 상담사례」
김주현. "한
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2), 236-245.
Farjardo, D. M., & McGourty. (1983). Promoting social play in small groups of Retarded Adolescentes. Education and training of the mentally retarded, 18, No.4.
Maier, H. W.(1969) The theories of child development. New York; Harper & Low. Ⅰ. 프로그램의 필요성
Ⅱ. 기대효과
Ⅲ. 프
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교수-학습 종료 시 학습성취의 질 관리에 투자와 노력을 집중하여야 한다.
참고문헌
개편방안 - 2년제 학사과정 전문대학(Senior Vocational College)제도 도입을 중심으로, 한국전문대학법인협의회
강성원(2003), 전문대학의 정체성 확립방안, 한국전
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2년제 학사과정 전문대학(Senior Vocational College)제도 도입을 중심으로 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 전문대학의 목적
Ⅲ. 전문대학의 현황
Ⅳ. 전문대학의 역할
1. 전문직업인 양성
2. 성인을 위한 평생교육 기능
3. 편입학 기능
Ⅴ. 전문대학의 도서
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2분야 - 라디오 방송 만들기............. 11
③ 모둠별 활동 3분야 - 패러디하기..................... 13
결론...................................................14
3. 정리 단계...................................... 14
4. 교수를 위한 참고 분석............
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