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자기 소개서 : 현장근무 실태 평가를 위한 자료로서 개조식으로 기록할 것. 1. 서
2. 서류전형과 준비
3. 1차 시험(교직·교양, 논술, 기획능력)의 경향 및 준비
4. 2차 시험 (실기 및 면접)의 경향 및 준비
5. 맺는 말
6. `99년도 출제
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초등학교 수업시간 45분 중학교 50분으로 늘려
일본 교육은 잠에서 깨어 뛰고 있는데 한국교육은 자고 있다. 일본은 43년 만에 치른 학력고사로 교육개혁의 목소리를 높이고 있는데 한국은 10년 만에 치른 학력고사가 전교조 방해로 시험조차
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환경적 원인(크게 2가지)
1.3.5. 수업 관련 원인(크게 2가지)
1.4. 학습부진아의 지도대책
1) 학습부진아 지도에 대한 교육 현장의 책무성 제고
...<표 12-1> 기초학력 책임지도제 시행 기본계획
2) 학습부진아의 구체적 지도 방안(15가지)
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후 모두 축소)
①공통가산점: 3점
②선택가산점: 10점
전직과 전보
전직: 종별과 자격을 달리하는 임용 (업종변경, 교원 내에서의 학교급별 이동)
교사,교감(원감),교장(원장)↔교육전문직
교육연구사(관)↔장학사(관)
초등학교교원↔유치원교
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초등학교
중학교
고 등 학 교
대안학교
계
일반계
실업계
소계
학교수
6
3
7
6
13
1
23
□ 사랑방좌담회 개최현황
구 분
횟 수
참 여 인 원
교 사
학부모 등
교장, 교감
계
내 용
10
52
32
30
114
□ 우리부 주요정책 홍보
. 제7차 교육과정, 교육여건 개선
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학력과 자격, 그리고 경력을 가진 교원은 학교급별,성별, 직위 등의 조건에 상관없이 동일한 보수를 받는 것이다. 이는 일반직 공무원의 보수가 동일 노동에 대한 동일임금의 원칙에 의한 직무급과 차이가 있다. 교원은 직위의 고하와 직무의
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학력 향상과 방과 후 보호를 위한 마을 공부방 운영 지원
7. 농어촌학교 출신도 대우받는 진로정책
1) 농어촌학교(고등학교) 출신에 대한 대학 특별전형 확대
2) 농어촌학교 출신학생에 대한 기숙사 우선 입소 등 혜택
Ⅸ. 결론
참고문헌
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초등학교
다. 중학교
라. 고등학교
마. 대학교
3. 미국과 우리나라 교육의 차이점
가. 유아교육의 차이점
나. 초등교육의 차이점
다. 중등교육의 차이점
라. 고등교육의 차이점
마. 대학교육의 차이점
4. 교육과정의 특징
5. 미
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후보 지지 격차, 부모의 과도한 사교육투자와 학력인플레이션과 같은 과잉교육논란은 집단 간 경쟁과 갈등의 한 예가 된다. 이와 같은 집단 간 경쟁과 갈등의 결과는 불균등한 소유 및 격차 그리고 독점과 배제 등의 사회적 불평등을 낳는다.
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임용센터를 별도로 두고 영재교육 담당교사를 양성 임용하고 있다. 정부차원에서 오직 영재교육에만 전념할 수 있는 교육환경과 전문성 신장을 위해 적극 노력하고 있는 것이 특징.
5) 예술과학고등학교(이스라엘 유일의 기숙형 영재학교)
①
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