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자기주도적 학습이란 무엇이며 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장단점을 밝히시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습의 개념
2. 자기주도학습에서 교수자의 역할
Ⅲ. 결론
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자기주도적 학습이란 무엇이며, 자기주도적 학습에 있어서 교수자와 학습자의 역할, 그리고 자기주도적 학습의 장단점을 밝히시오.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자기주도적 학습의 의미
2. 자기주도적 학습에서 교수자와 학습자의 역할
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학습자의 자주에 영향을 미치는 정도였습니다.
이처럼 자기주도학습의 연구와 이론 구축에 있어서 무엇인가 새로운 물음들이 필요하다는 느낌이 있었고, 대부분 결론이 명확하지 않았습니다. 따라서 다양한 학습이론과 성인의 자기주도적
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학습자를 학습환경의 주체로 두게 되는 것이고, 나아가 학습자가 아닌 외부인, 곧, 교사나 강사는 학습자들의 개별적, 구체적 관심과 요구들이 충분히 발휘, 혹은 습득할 수 있는 환경을 제공해 주는 역할이 주어지는 것이다.
이러한 논지에서
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주도적학습
Ⅵ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 평가영역
1. 접근의 용이성
2. 상호 작용성
3. 자기주도적 학습의 가능성
4. 비용 효과성
Ⅶ. 온라인교육(사이버교육, 인터넷교육)의 교수 전략
1. 학습자가 온라인교육을 면대면
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