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공업교육 평가의 개념의 종류
1. 공업 교육 평가의 특징
가. 기능과 수행능력의 평가를 중시
나. 평가내용의 다양성
다. 학습의 결과와 과정의 평가를 중요시
라. 평가 장면의 다양성
2. 공업교육 평가 개념
가. 교육관과 평가관
나. 검사
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지원체계 구축 및 운영을 적극 지원해 주어야 할 것이다.
참고자료
세계 하이브리드 자동차 시장동향, 엔터키너, KETI, 전자부품연구원, 2009. 7
하이브리드 자동차 분야 특허 동향, 양언필, 김동휘, 정보통신연구진흥원 학술정보
하이브리드 자
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공업교육과정 및 평가, 충남대학교기술교육연구소논문자료집, 1999
대한공업교육학회 - 지식정보화사회에서 공업교육의 활성화 방안, 2000
서울시 교육청 - 모험과 도전을 위한 수련활동 프로그램집, 2001
전수봉·박기홍 - 정보통신기기산업의
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공업
화학적으로 무기질인 안료로서 광물성 안료라고도 한다. 천연광물 그대로, 또는 이것을 가공 · 분쇄하여 만드는 것과 아연 · 티탄 · 납 · 철 · 구리 · 크롬 등의 금속화합물을 원료로 하여 만드는 것이 있다. 유기안료에 비해 일반적으
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정비사
1. 전망
2. 필요한 적성과 자격
3. 되는 길
4. 수입
Ⅶ. 데이터베이스 관리자
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 데이터베이스 관리자가 되려면
4. 전망
Ⅷ. 시스템 프로그래머
1. 주요 업무
2. 필요한 능력
3. 시스템 프로그래머
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정비, 전기, 잠수, 한식조리, 보일러기능사 등 6종
참고문헌
▷ 경실련 외, 제대군인가산점제도의 문제점과 대안에 관한 제언
▷ 제대군인지원정책연구원(2002), 제대군인 사회정착 촉진지원 시스템 개발에 관한 연구
▷ 정강자(2000), 군가산점
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기사 필기』, 예문사, 2009.
홍길도,『도시계획기사 실기』, 예문사, 2010.
이양재 외 9명, “장기미집행 도시계획시설의 해소대책연구”, 한국건설기술연구원, 2001
일본 국토교통성 홈페이지, “www.mlit.go.jp”
일본 도시정비국 홈페이지, “www.tos
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공업협회 편(1994), 쾌적한 도시교통, 서울 : 한국자동차공업협회 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 도시교통의 특징
Ⅲ. 도시교통의 현황
Ⅳ. 도시교통의 과제
Ⅴ. 도시교통계획의 의의
Ⅵ. 도시교통계획의 내용
1. 도시교통정비기본계획
1) 도시교
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현대 자동차
현대 자동차의 역사
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67년 12월 서울 무교동에 ‘현대모타’ 시작.
현재의 현대자동차는 해방직후인 46년 설립된 현대자동차공업사라는 정비공장이 시초.
이 회사
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기사장이 생산지도부, 계획부, 기술부로 구성되는 참모부를 담당함으로서 통일적 집중적 생산지도체계를 마련하는 것이다. (2) 공장에 필요한 자재를 웃기관이 책임을 지고 공급함으로서 각공장이 자재를 공급받기 위하여 들이는 노력과 낭
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