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해양리조트 사업의 배경
2.1. 해양관광의 개념
2.2. 해양관광의 의의
2.3. 해양관광의 현황 개요
3. 해양 리조트 사업의 필요성
3.1. 리조트의 개념
3.2. 리조트의 유형
3.3. 리조트의 발전
4. 해양관광 프로젝트 추진 사례
4.1
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진흥원 VS 동화사)
Ⅵ. 중학교 2학년 교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 18
(중앙교육진흥원 VS 동화사)
Ⅶ. 중학교 3학년 교과서 분석 ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ ․ 22
(교학사 VS 동화사)
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진흥원 원장)
과학기술이란 무한한 상상과 유한한 ⑥ 현실을 잇는 교량이다 (한국전자통신연구원)
⑦ 과학기술은 미래를 낳는 현재의 어머니다 (이경수, 핵융합연구센터 책임연구원)
⑧ 광자(光子) 문명시대를 여는 빛, 레이져 (이종민, 광주
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진흥공단, “2003 중소기업 연구논집”, p226～227, 2003
한철환, “Port Cluster 구축 및 효과에 관한 연구”, 한국해양수산개발원, 2002. 11
<해외문헌>
Diane Palmintera, et al., “Developing High-Technology Communities
: San Diego”, 2000
Joint Venture Silicon Valley Netwo
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연수프로그램 활성화를 활동형 해양관광 기반조성 등에 기여하고 있다. Ⅰ. 해양관광개발 정책방향
Ⅱ. 해양관광 진흥정책 추진실적
1. 전국 권역별 거점 해양관광자원 개발
2. 수산과학관 건립 및 운영
3. 해양레저, 스포츠산업 진흥
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학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1. 영유아 과학교육의 역사적 변천과 최근 동향
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보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1, 만 2세 미만 영아를 위한 ‘과학적 탐구’의 목표와 수준별 내용
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표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 음악 및 동작활동을 통한 수, 과학교육 접근의 교육적 의의
제 2절 음악 및 동작활동을 통한 수, 과학교육 접근의 과정
제 3절 음악 및 동작활동을 통한 수·과학교육 접근의 실제
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/ 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 1, 영유아 과학교육의 개념과 중요성
2. 영유아 과학교육의 목적
3. 영유아 과학교육과 유아발달
4. 영아를 위한 과학교육 접근법
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학지사 Page 211~214
영유아 보육. 교육프로그램의 이해 이순형 외 공저 학지사
아동복지 / 전남련 / 형설출판사
보육교사 전문성 제고를 위한 표준보육과정의 이해와 적용 (재)한국보육진흥원 제 1절 영유아기 과학적 탐구능력의 발달 단계
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